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    下列物质在空气中放置一段时间后质量增加但不变质的是（　　）
    A、水B、烧碱C、浓硫酸D、浓盐酸
    考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
    专题：物质的变化与性质
    分析：根据浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性；在空气中放置一段时间发生变质，即发生了化学变化，也就是与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质；根据常见物质的化学性质进行分析判断．
    解答：解：A、水在空气中放置一段时间后，会挥发至空气中，导致质量减少，故选项错误．
    B、火碱是氢氧化钠的俗称，在空气中放置一段时间后，易吸收空气中的水分而潮解，还能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠而变质，故选项错误．
    C、浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中一段时间，会吸收空气中的水分，使其质量增加；且没有发生变质，故选项正确．
    D、浓盐酸具有挥发性，敞口放置在空气中一段时间，会使其质量减少，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐的化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、金刚石与石墨物理性质不同的原因是碳原子间的间隔不同
    B、氧原子与碳原子属于不同种元素是因为最外层电子数不同
    C、电解水实验证明水是由氢分子和氧分子构成的
    D、纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过探究物质构成的奥秘，我们知道，物质是由原子等粒子构成的．

    （1）请在图1方框中填写粒子名称，表示各种粒子是怎样构成物质的．
    （2）现有下列几种粒子的结构示意图图2：其中：属于阴离子的是
     
    （填编号．下同）．属于金属元素的是
     
    ．属于同种元素的是
     
    ．具有相似化学性质的粒子是
     
    ．已知粒子④的相对原子质量为23，则该粒子核内的中子数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于酸的是（　　）
    A、H2SO4
    B、Ca（OH）2
    C、CaCO3
    D、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列概念之间的关系，说法正确的是（　　）
    A、纯净物与混合物属于包含关系
    B、单质和化合物属于交叉关系
    C、化合物与氧化物属于包含关系
    D、氧化反应与化合反应属于并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “粗盐提纯”的实验内容和步骤如下，下列说法不正确的是（　　）
    A、操作Ⅲ中，若未能充分溶解，则所得的精盐质量将偏低
    B、操作Ⅳ中，得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质
    C、操作V需加热至液体蒸干为止
    D、操作V结束后，仍需用到玻璃棒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体．
    （1）氢氧化钠俗称
     
    、
     
    、
     
    ，其固体暴露在空气中时易与空气中的
     
    反应而变质，其变质的化学方程式为
     
    ．
    （2）小明为了检验该氢氧化钠固体是否已变质，作了如下实验探究：取少量该样品放入试管，倒入少量水溶解，滴入稀盐酸，观察到
     
    ，说明已变质．写出其检验变质的化学方程式
     
    ．
    （3）小刚为了检验该氢氧化钠固体是否已完全变质，取少量固体溶解后，滴入过量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成．写成该反应的化学方程式
     
    ．过滤，取滤液，滴入无色酚酞，观察到滤液
     
    ，由此他推断该固体部分变质．
    （4）请你分析小刚能否用石灰水进行实验？写出原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校同学选用如图一装置制备二氧化碳气体，请回答下列问题：

    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
     
    （填字母序号），收集装置是
     
    （填字母序号）
    （3）该校同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，如图二所示，可观察到的实验现象为
     
    ；
    （4）若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气，其反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我校初三某班同学在学习了常用净水方法后，准备进行家庭小实验，用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制一个如图1所示的简易净水器．
    ①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是
     
    ；
    ②该净水器第二层纱布的主要作用是
     
    ；
    ③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）
     
    将硬水变成软水．小明同学为了证明自己的观点，进行了如下实验：用烧杯取硬水水样A，将其通过自制的简易净水器，得到了水样B．（如图2所示）小明接下来要做怎样的实验，才能证明自己的
    观点，从而得出正确结论．试简述实验过程（操作、现象、结论）
     
    ．

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