精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸没有观察到明显现象,根据要求回答下列问题:
(1)怎样证明二者确实发生了化学反应,你的方法是______ (说明所加试剂和发生的现象).该方法是借助其它试剂,通过明显的现象来判断反应的发生,属于______(填“间接”或“直接”)观察法.
(2)在如图右边的容器中画出体现氢氧化钠溶液和稀盐酸反应产物的示意图.该反应属于______反应.

解:(1)由于氢氧化钠遇酚酞会变红,所以可在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试剂,此时溶液变红,再加入稀盐酸,依据反应后红色消失判断氢氧化钠已经反应;该方法不是直接判断反应的进行而是借助指示剂的变色情况对反应是否发生进行的判断,是间接观察法;
(2)氢氧化钠与盐酸反应会生成氯化钠和水,其中氯化钠会电离成钠离子与氯离子存在于溶液中,而水是难电离物质,所以会以水分子的形式存在于溶液中,由于该反应的反应物是酸与碱生成物是盐和水,所以该反应是中和反应(或复分解反应);
故答案为:(1)在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试剂后变红,再加入稀盐酸后红色褪去;间接.
(2)如图;中和或复分解;
分析:(1)借助指示剂判断物质的反应情况是确定中和反应是否进行的常用方法,据此结合指示剂的变色情况分析即可;
(2)依据两者反应后生成物的电离情况绘制图示,从反应物的种类判断反应的类型;
点评:此题是对中和反应的相关问题进行的考查,掌握借助指示剂判断反应是否进行的方法以及中和反应的实质是解题的关键所在;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

建立“宏观---微观----符号”之间联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)某化学反应的微观示意图如下:
精英家教网
该反应的化学方程式是
 
,所属基本反应类型是
 

(2)在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,再滴加稀盐酸,其发生反应的微观示意图如图2:
精英家教网
该实验中观察到现象是
 
,其反应实质是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、某兴趣小组为证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同角度设计了如下实验方案,并进行实验.
方案一:先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,再滴加盐酸,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且小于7,则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应.
(1)用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作是:
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,将被测液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较

(2)简述强调“测得的pH小于7”的理由
排除因盐酸的加入,稀释氢氧化钠溶液而引起pH减小

方案二:先在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,可观察到红色逐渐消失,则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应.该组同学在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,溶液逐渐变成了红色,过了一会儿红色就消失了.该小组同学对这种意外现象的原因做了如下猜想:①可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;②可能是酚酞试液与空气中的二氧化碳反应,使红色消失.
(1)为验证猜想①,该组同学做了如下实验:将配制的氢氧化钠溶液加热,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴人酚酞试液.实验中“加热”的目的是
赶走溶液中的少量氧气
,“滴入植物油”的目的是
隔绝氧气
.实验结果证明酚酞试液红色消失与空气中的氧气无关.
(2)为验证猜想②,该组同学做了如下实验:取一定量的碳酸钠溶液,在其中滴入酚酞试液,发现溶液也呈红色,由此可以得出以下两个结论:
结论1:说明
碳酸钠溶液呈碱性

结论2:说明酚酞试液红色消失与空气中的二氧化碳无关.
(3)该小组同学通过查阅资料得知:.当氢氧化钠溶液浓度很大时,就会出现上述意外现象.请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液浓度过大:
①实验方法
取上述氢氧化钠溶液稀释后,做对比实验

②观察到的现象
加入酚酞试液出现红色且不褪去

方案三:化学反应中通常伴随能量的变化,可借助反应前后温度的变化判断反应的发生.该组同学将不同浓度的盐酸和氢氧化钠溶液各10mL混合,用温度计测定室温下混合前后溶液温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如下表).
编号 盐酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% X
3 7.30% 8.00% 1 4

(1)表中X=
7

(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过上图所示装置完成了实验.该同学根据
U型管中左边液面下降
判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

6、甲、乙两同学在进行盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验时,对“如何判断酸碱溶液恰好中和”展开了讨论.请你对他们在探究中的问题发表自己的意见.
(1)甲同学提出:可以应用酸碱指示剂进行判断.
乙同学提出:可以根据反应是否有水生成进行判断.
上述意见中,你认为正确的是
同学的意见.
错误的是
同学的意见.(选填“甲”或“乙”)
(2)两位同学共同对甲同学提出的“应用酸碱指示剂进行判断”设计实验方案.
方案一:在盐酸中滴加紫色石蕊试液,溶液变为红色.再逐滴滴加氢氧化钠溶液,溶液由红色变为紫色.
方案二:在氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液,溶液呈
色.
再逐滴滴加盐酸,预期在完全反应时,溶液会变为
色.
根据化学实验中“反应现象必须明显”的设计原则:你认为要判断酸碱溶液恰好中和,应该选用
石蕊
试液作指示剂.
(选填“石蕊”或“酚酞”)
(3)甲、乙两位同学在盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液过程中,多次测定溶液的pH,并据此画出如右图的曲线,请你回答:
测定溶液的pH必须使用
PH
试纸.
图中a点表示
盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和

滴加的NaOH溶液体积为V2mL时,
溶液的pH
大于
7 (选填“小于”或“等于”或“大于”).
(4)两位同学经过讨论,达成共识.他们又根据“在化学变化时伴随有能量变化”的原理,设计了如右图的实验.请你对该实验进行一种推测,填写下表:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

18、进行下列实验后,溶液pH变大的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组用如图所示装置做酸碱中和反应实验,试回答:
(1)步骤①:在氢氧化钠溶液中滴加酚酞后,溶液呈
色.
(2)步骤②:盐酸逐滴加入烧杯中,当溶液刚好变成
色时,停止加入盐酸,该反应的化学方程式为
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(3)实验中,某同学不小心多加了几滴盐酸,这时溶液的pH
7(填“>”“<”或“=”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案