【题目】实验室中下列物质属于氧化物的是
A. 蒸馏水 B. 氯化钠 C. 硫酸 D. 氢氧化钠
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合成氨是人类科学技术上的一项重大突破,对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如下:
(1)合成塔中的反应必须在高温、高压、催化剂条件下进行,该反应的符号表达式是: ,属于 (填基本反应类型)反应。
(2)生产过程中从合成塔中输出的气体属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(3)中生产过程中可重复使用的物质是 (填化学式)。
(4)根据表中的数据回答问题。
物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸点/℃(1.01×105 Pa) | –252 | –195.8 | –183 | –33.35 |
在1.01×105 Pa时,欲将NH3与N2、H2分离,最好将温度控制在 之间。
(5)下图是合成塔中发生反应的微观粒子示意图:
由图可知两种反应物N2与H2的分子个数比为________________;
该反应中的最小粒子是 (填写化学符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关催化剂的叙述,正确的是
A. 高锰酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂
B. 催化剂能改变生成氧气的质量
C. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变
D. 用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高锰酸钾是日常生活常用的一种杀菌剂,它是一种紫黑色固体,取少量固体放入研钵内做如下图实验,试根据上述实验过程填空。
(1)在上述实验中,步骤 (选填实验步骤的序号)说明物质是可分的,步骤④中溶液几乎变为无色,溶液中溶质微粒 (选填“是”或“不是”)变得更小了。
(2)在溶液中含有钾离子、高锰酸根离子和水分子,请分别用化学符号表示 、 、 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题。
实验步骤 | ①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中; ②分别向两支试管中加入二氧化锰,观察现象 |
实验现象 | A试管中无明显现象;B试管中有气泡产生 |
结论 | A试管所取样品为 ;B试管内的反应式(用化学式书写)为 。 |
[交流与讨论](1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同。从宏观上分析,其原因是 元素的化合价不同;从微观角度分析,其原因是 。
(2)实验后,若要将二氧化锰回收,应该采取的操作方法是 ,实验室 完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 。
[拓展]:如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
(1)实验操作 ;
(2)实验现象 ;
(3)结论 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对“摩尔”的理解正确的是
A. 摩尔是国际科学界采用的一种物理量
B. 摩尔是物质的量的单位,简称摩,符号mol
C. 摩尔是表示物质的宏观质量与微粒数量的物理量
D. 摩尔既是物质的数量单位又是物质的质量单位
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
B. 硝酸铵晶体溶解于水,形成的溶液温度高于原来水的温度
C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 氧化钙放入盛有水的烧杯中,形成的溶液温度低于原来水的温度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究。
①完成测定空气中氧气体积分数的实验不适合选用下列哪种物质 ;
A.汞 B.磷 C.铜 D.木炭
②用甲、乙两套装置进行实验(红磷充足、装置不漏气)。红磷燃烧的化学方程式是 ,有关分析合理的是 ;
A.实验结束后装置内剩余气体只有氮气
B.甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢,测得空气中氧气的体积分数将偏大
C.乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
D.实验结束时未冷却到室温,测得空气中氧气的体积分数将偏大
甲 | 乙 |
③利用乙装置实验时,先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹。反应前后各数据及结论如下。
玻璃管中原有空气的体积 | 注射器中气体的体积 | 结论 | |
反应前 | 反应后 | ||
ml | 40 ml | 30 ml | 氧气约占空气体积的五分之一 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
(1)感官指标表现的是自来水的 性质(填“物理”或“化学”);
(2)自来水属于 (填“纯净物”或“混合物”); 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是 。
(3)生活中对井水通过 的方法既可以消毒杀菌,也可以降低水的硬度
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