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1.写出或配平下列化学方程式:
(1)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(5)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.根据质量守恒定律:反应前后各原子的数目不变,选择相应的配平方法(最小公倍数法、定一法等)进行配平即可;配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数.

解答 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)本题可利用“定一法”进行配平,把C3H8前面的化学计量数定为1,则O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为:5、3、4.故填:1、5、3、4;
(5)本题可利用“定一法”进行配平,把Fe2O3的化学计量数定为1,则FeS2、O2、SO2前面的化学计量数分别为:2、$\frac{11}{2}$、4,同时扩大2倍,则FeS2、O2、Fe2O3、SO2前面的化学计量数分别为:4、11、2、8;故填:4、11、2、8.

点评 本题难度不大,配平时化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数,配平过程中若出现分数,必须把分数去分母转化为整数.

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11.下列各物质的俗名中,属于同种物质的名称是(  )
A.烧碱、火碱、苛性钠B.熟石灰、消石灰、生石灰
C.金刚石、大理石、石灰石D.沼气、天然气、水煤气

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12.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识错误的是(  )
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反应后质量/g未测32112
A.物质Z可能是该反应的催化剂B.该反应基本类型是化合反应
C.反应中Y、Q的质量比为6:5D.物质Y一定是单质

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9.在置换反应A+B─→C+D中
①若D为H2,则化合物B的物质类别可能为酸 (选填:氧化物、酸、碱、盐,下同)
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图是常用气体制备的装置图.
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(2)利用上述装置还能制取的气体是二氧化碳,检验集气瓶收集满该气体的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(3)利用装置Ⅰ制取气体时,长颈漏斗的末端应伸入液面以下,以免气体逸出.
(4)利用两套装置制备气体时,装置Ⅱ与装置Ⅰ相比,其优点是可以控制反应的速率.

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6.根据空气的成分填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有O2
(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有CO2
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气
(4)某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数).他的操作过程如下(有100mL和500mL量筒供选用):
①检查整个装置的气密性后,将c处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中;
②待燃烧停止,整个装置冷却至室温后,将c处的止水夹打开.结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中;
③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76mL.
④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积,数据为400mL.
回答下列问题:
(1)红磷燃烧时最明显的现象是产生浓厚白烟;
(2)该同学测得的空气中氧气的体积分数为19%.与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是装置漏气(导气管的体积可忽略不计)

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13.将10%的NaOH溶液逐滴加入20g稀硫酸样品中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的不断加入,溶液pH的变化如图所示.试计算:
(1)稀H2SO4的溶质质量分数.
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10.海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,如图为太阳能海水淡化装置示意图.
(1)海水淡化过程属于物理(填“物理”或“化学”) 变化.
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11.“过滤”是化学实验操作的基本技能,小波同学在“水的净化”中要进行过滤操作,请你与小波一起实验,并回答下列问题.
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