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某化学兴趣小组,为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,设计了如图的实验操作,其中可以达到实验目的组合是

A.①②或②③ B.②④或①③ C.①③或②③ D.③④⑤

A

【解析】

试题分析:从①看出铁的金属活动性大于铜②看出铜的金属活动性大于银③,铁的金属活动性大于铜④铁的金属活动性大于氢⑤铜的金属活动性小于氢。故选A.

考点:金属活动性

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省九年级3月联考物理化学试卷(解析版) 题型:推断题

(5分)现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液,为了鉴别这些溶液,将它们编号为A、B、C,并按下图步骤进行实验,观察到以下现象:

(1)写出试剂的名称①是 。

(2)写出A溶液的化学式: 。

(3)写出A与B反应的化学方程式: 。

(4)本实验如果将步骤①与步骤②颠倒,能否达到实验的目的? 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是

A.①③属于不同种元素

B.④属于离子,离子符号为Mg+2

C.②③的化学性质相似

D.②表示的元素在化合物中通常显+1价

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江大庆油田教育中心初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:探究题

(19分)实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

【提出问题1】该样品中含有那些物质?

【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:全部是NaOH 猜想Ⅱ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3;

猜想Ⅲ:部分变质,该样品中含有 ① 。

【查阅资料】 CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

1)取少量样品溶于水,加入 ②

白色沉淀产生

该反应的化学方程式:③

氢氧化钠已经变质

2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入 ④

证明猜想Ⅲ正确

回答下列问题

(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存? ⑥

(2)用酚酞试液 ⑦ (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。

(3)若取少量的固体溶于水, 滴加几滴稀盐酸,没有气泡产生。__⑧ ___(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠固体没有变质。

【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?

【实验探究2】小红同学设计如图所示装置(铁架台略去),实验在20℃,101kPa下进行,步骤如下:

①按图连接好装置;

②检查装置气密性

③用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;

④向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞。反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液224mL。

请回答下列问题:

(1)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由 ⑨

(2)试管中原有的空气对实验结果没有明显影响理由是 ⑩

(3)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 (20℃,101kPa下,22.4L二氧化碳的质量为44g)

【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3,当Na2CO3全部转化为NaHCO3后,生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成Na2SO4和NaHCO3、 、 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江大庆油田教育中心初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列根据实验操作所绘制的图象中,不正确的是

A.图①向一定量的AgNO3 Cu(NO3)2 Fe(NO3)2混合溶液中加入铁粉

B.图②是向室温下的饱和石灰水中加入生石灰,溶液中的溶质质量与时间的关系

C.图③是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系

D.图④是分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体,加入固体质量与生成氯化镁的质量关系

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市秦淮区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(7分)某化学兴趣小组用下图装置完成木炭还原氧化铜的实验,并对生成的红色固体成分进行探究。

【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质?

【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜(Cu2O);氧化亚铜是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。

【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分:

①全部是铜; ②全部是 ; ③是两者的混合物。

【实验探究】

(1)用上图装置完成木炭还原氧化铜的实验,观察到澄清石灰水 。

(2)试管冷却后,观察到黑色固体全部变为红色,对生成的红色固体成分进行探究:

步 骤

现 象

结 论

①取1.8g红色固体于试管中,

滴加足量 ,充分反应

猜想①错误

②过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量

所得固体质量

猜想③正确

【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中,生成的气体可能含有一氧化碳,为了防止对空气造成污染,可将上图虚线方框内的装置改为 (选填字母)。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市秦淮区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是

选项

物 质

所含杂质

除去杂质的方法

A

CaO

CaCO3

加水溶解,过滤

B

FeCl2溶液

CuCl2

加入足量铁粉,充分反应后过滤

C

NaCl

KNO3

加热水溶解,降温结晶,过滤

D

Cu

Zn

加入足量稀盐酸,充分反应后过滤,洗涤,加热烘干

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:推断题

(12分)下图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化,A是石灰石的主要成分,E、G为黑色的粉末,C为无色液体,H为紫红色固体。(部分条件省略)

(1)写出下列物质的化学式:A C D E F

(2)CO2通入D澄清溶液的化学反应方程式是: 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河北省邯郸市毕业生升学模拟考试一理综化学试卷(解析版) 题型:填空题

早餐对我们的健康特别重要,请用所学的化学知识回答下列问题:

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