练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    20．实验创新是中学生最为重要的科学素养．如图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上．
    ②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．
    请分析回答：
    （1）可观察到带火星的棒香立即复燃．
    （2）写出上述实验中H2O2分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）假定上述实验中的H2O2 完全反应，可产生氧气的质量为0.07g （精确到0.01）
    （4）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是BC．（填序号）
    A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到       
    B．实验使用的药品用量太大
    C．反应速度太慢，耽误时间            
    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强．

    分析 （1）根据过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能快速放出氧气，因为氧气具有支持燃烧的性质，所以能使带到火星的棒香立即复燃进行分析；
    （2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；
    （3）根据化学方程式和过氧化氢溶液的质量进行分析；
    （4）根据评价要实事求是，不能随便乱说，实验使用的药品用量不算大；反应速度不慢进行分析．

    解答 解：（1）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能快速放出氧气，因为氧气具有支持燃烧的性质，所以能使带到火星的棒香立即复燃；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）设生成氧气的质量为x
    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    68               32
    3g×5%            x
       $\frac{68}{3g×5%}$=$\frac{32}{x}$
       x=0.07g
    （4）评价要实事求是，不能随便乱说，实验使用的药品用量不算大；反应速度不慢，故选：BC．
    故答案为：（1）复燃；
    （2）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）0.07g；
    （4）BC．

    点评 本题设计新颖，把对根据化学方程式的计算技能的考查和对信息阅读能力的考查有机地结合了起来，突出了新课改的理念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①长颈漏斗．
    （2）实验室用装置A制取氧气的反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．装配该气体发生装置时，小强同学在检查装置的气密性后，放置好酒精灯，根据酒精灯的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，固定试管时应做到试管口略低于试管底部．
    （3）实验室制取并收集CO2的装置组合是BD（填字母序号）；检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满．
    （4）F装置可用来收集处理有毒气体R，请推测有毒气体R可能具有的物理性质极易溶于水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在2011年3月的“全国两会”上，“低碳经济”是今年“两会”的一大热点．所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
    （1）将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海．但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡．CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）．
    （2）将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式是
    CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$CH4+2H2O．
    （3）将工业上产生的CO2进行收集、处理，作工业原料，如用作氨碱法制纯碱的原料：一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨气（NH3）和CO2，即可析出碳酸氢钠固体，此时溶液变浑浊；过滤，滤液中含有氯化铵．该反应的化学方程式是（提示：方程式配平后，各物质化学式前的化学计量数均为NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（　　）
    选项化学反应事实影响因素
    A蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度
    B煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分反应物种类
    C碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应反应温度
    D双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解催化剂
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．草酸（C2H2O4）受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水．某同学为验证草酸分解的产物，将产物持续通入下列装置．资料显示：无水硫酸铜固体呈白色，遇水变为蓝色，与二氧化碳、一氧化碳不反应．请回答：

    （1）仪器a的名称铁架台；
    （2）写出草酸分解的化学反应方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑；
    （3）A装置的作用是检验产物有水生成，C装置硬质玻璃管内的反应现象是黑色固体变红，其中发生反应的氧化剂是CuO；
    （4）E处酒精灯的作用是点燃尾气，防止污染环境，反应结束后，先熄灭C处的酒精灯．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．将200吨含杂质5%的石灰石（主要成分为碳酸钙CaCO3）高温煅烧一段时间，剩余固体质量为136.64吨（Ca-40；C-12；O-16），求
    （1）产生的二氧化碳质量为多少吨？
    （2）碳酸钙的分解率是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下面是李好同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
     A．性质与用途
    氢气燃烧产物为水--最理想燃料
    熟石灰呈碱性--改良酸性土壤
    活性炭有吸附性--做净水剂    		 B．元素与人体健康
    人体缺氟--易生龋牙
    人体缺锌--影响人体发育
    人体缺碘--甲状腺肿大
     C．生活常识
    取暖防中毒--煤炉上放一壶水
    菜刀防生锈--喷水后悬挂起来
    海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡    		 D．环保与物质的利用
    减少水污染--合理使用农药、化肥
    减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
    减少白色污染--使用可降解的塑料
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室有一瓶敞放着的氢氧化钠固体，同学们想探究这瓶固体的成分，请你一同参与探究并回答有关问题．
    【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．
    请你写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    【提出猜想】猜想1：这瓶固体的成分是NaOH；
    猜想2：这瓶固体的成分是Na2CO3（填化学式）；
    猜想3：这瓶固体的成分是NaOH和Na2CO3的混合物（填化学式）．
    【实验与结论】（1）取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水，震荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液，溶液由无色变为红色．甲同学认为这瓶固体中含有NaOH，乙同学诊断甲同学的结论不正确，其理由是Na2CO3溶液也呈碱性，能使无色酚酞变红色．
    （2）向（1）的溶液中加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后静置，溶液由红色变为无色．同学们认为猜想2是正确的．
    【问题讨论】
    （1）丙同学认为实验时可以先加入过量的CaCl2溶液，震荡，静置，然后在上层清液中加入无色酚酞溶液，你认为丙同学的说法正确（填“正确”或“不正确”）
    （2）丁同学认为CaCl2溶液也可以改为Ca（OH）2溶液，你认为丁同学的说法不正确（填“正确”或“不正确”），理由是Na2CO3与Ca（OH）2反应生成氢氧化钠，影响实验结果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．地球是一颗美丽的蓝色星球，海水占了全球水资源的97%．海水资源的开发和利用具有非常广阔的前景．
    （1）海水中含有大量的NaCl，可用于制备钠及其化合物，其流程如图：

    ①加入过量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和BaCl2，流程中不能用过量稀硫酸代替过量稀盐酸的原因是会生成新的杂质硫酸钠；
    ②提纯过程中使用了过滤和蒸发操作，实验室过滤和蒸发操作均使用到的玻璃仪器是玻璃棒；
    ③流程图中制备金属钠的化学方程式为2NaCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2Na+Cl2↑．
    （2）工业上利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，并同时获得两种单质．补充并配平化学方程式：
    □NaCl+□H2O□NaOH+□H2↑+□Cl2↑
    （3）刘廷在实验室找到一瓶长期放置的NaOH溶液，欲对其成分进行实验探究．
    【查阅资料】
    I．NaOH与CO2分两步反应：
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
    Ⅱ．NaOH与NaHCO3反应方程式为：NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
    Ⅲ．物质的溶解性：
    CO32- HCO3- OH-
     Ba2+ 不溶溶溶
    溶液的酸碱性：BaCl2溶液呈中性
    【提出猜想】刘廷根据资料中的I、Ⅱ对其成分提出了5种合理猜想，请将猜想补充完整
    猜想1：只有NaOH，猜想2：含有氢氧化钠、碳酸钠，猜想3：只有Na2CO3，猜想4：碳酸氢钠、碳酸钠，
    猜想5：只有NaHCO3．
    【实验验证】
    步骤操作现象结论
    步骤1取该NaOH溶液，加入过量BaCl2溶液产生白色沉淀证明猜想1、5不成立（填数字）
    步骤2取步骤1中上层清液，滴加稀盐酸无气泡产生证明原溶液不含HCO3-、CO32-（填“离子”）
    步骤3另取步骤1中上层清液，滴加酚酞溶液未变红证明原溶液不含OH-（填“离子”）
    【实验结论】通过以上实验操作得出结论：猜想3是正确的（填数字）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案