练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    根据实验装置图，回答有关问题

    （1）写出标号仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
     ②
    水槽
    水槽
    ；
    （2）彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，理由是
    氧气的密度比空气大，可以使用向上排空气法收集
    氧气的密度比空气大，可以使用向上排空气法收集
    ；写出反应的文字或符号表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，试管口放一团棉花的目的是
    防止高锰酸钾小颗粒进入集气瓶
    防止高锰酸钾小颗粒进入集气瓶
    ．若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是
    BC或BE
    BC或BE
    （填编号）；其中二氧化锰在反应中起
    催化
    催化
    作用．
    （3）彬彬实验的过程中试管出现了破裂，则可能是因为①
    试管口没略向下倾斜
    试管口没略向下倾斜
    、②
    实验结束没有先将导气管从水槽中撤出
    实验结束没有先将导气管从水槽中撤出
    而导致的（至少写两点）．
    （4）彬彬在收集的氧气中做铁丝燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水，目的是
    防止反应时的高温熔化物溅落炸裂瓶底
    防止反应时的高温熔化物溅落炸裂瓶底
    ．
    分析：根据已有的知识进行分析，实验室制取氧气的发生装置的选择取决于反应物的状态和反应的条件，收集氧气的装置选择取决于氧气的密度和水溶性，实验中要注意有关的实验操作．
    解答：解：（1）据图可知①是铁架台，②是水槽，故填：铁架台，水槽；
    （2）由于氧气的密度比空气大，能使用向上排空气法收集氧气，高锰酸钾受热能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾的固体小颗粒会随着氧气的气流进入集气瓶，应该在试管口塞一团棉花，二氧化锰在过氧化氢的分解反应中起到了催化作用，故填：氧气的密度比空气大，可以使用向上排空气法收集，高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气，防止高锰酸钾小颗粒进入集气瓶，催化；
    （3）试管破裂的原因可能是试管口没略向下倾斜，导致冷凝水倒流引起试管破裂，也可能是实验结束时没有将导管从水槽中撤出就熄灭酒精灯，导致水倒流进试管引起试管破裂，故填：试管口没略向下倾斜，实验结束没有先将导气管从水槽中撤出；
    （4）铁丝燃烧时放出大量的热，高温熔化物溅落会炸裂瓶底，可以在瓶底放少量的水或细沙，故填：防止反应时的高温熔化物溅落炸裂瓶底．
    点评：本题考查了氧气的实验室制取，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们熟练掌握氧气的制取，以便灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）从下图中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处．
    精英家教网
    ①写出仪器f名称：f：
     
    ．
    ②用上述仪器的序号填写：量取15.0mL的H2O用到
     
    ．
    （2）根据实验装置图，回答下列问题：
    精英家教网
    ①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是
     
    ，采用此装置的原因是
     
    ，此反应的化学方程式为
     
    ；若在实验室收集二氧化碳气体应选择的装置是
     
    ，采用此收集方法的原因是
     
    ．
    ②如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是
     
    ；证明CO2具有
     
    的性质．
    ③某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论．此结论（答“合理”或“不合理”）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、根据实验装置图，回答下列问题：

    （1）写出编号仪器的名称：①
    铁架台
    ；②
    水槽
    ．
    （2）实验室用KClO3和MnO2的固体混合物来制取O2，可选用的气体发生装置为
    A
    （填装置序号，下同）．
    （3）实验室用稀盐酸和大理石制取CO2，可选用的气体收集装置为
    D
    ，该反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．用该方法制得的CO2中混有氯化氢气体和水蒸气，如果要证明CO2中混有氯化氢气体，应选用下图中的
    H
    装置；如果要除去CO2中混有的水蒸气，应选用下图中的
    I
    装置．如果要验证制得的气体是C02，应选用下图中的
    F

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?甘孜州）根据实验装置图，回答下列问题．

    （1）实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，其化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，该实验应选择的发生装置是
    B
    B
    （填代号）．
    （2）实验室用氯酸钾（KClO3）二氧化锰催化作用下加热制取氧气，其化学方程式为
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，该实验应选择的收集装置是
    C或E
    C或E
    （填代号）．
    （3）将装置A的酒精灯加上网罩（提高加热温度），可以用于制备某些金属．用化学方程式举一例说明
    用木炭和氧化铜制取铜
    用木炭和氧化铜制取铜
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?崇明县二模）根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）图1中标有a的仪器名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯氧气的装置组合是
    AG
    AG
    （填装置编号），化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；
    （3）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，
    能
    能
    （填“能”或“不能”）用装置D作发生装置；
    （4）氢气还原氧化铜的实验可选
    B
    B
    装置（填装置编号）；实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是
    试管口没有向下倾斜，导致反应中生成的水没有及时排出（或试管外壁有水、没有用外焰加热等）
    试管口没有向下倾斜，导致反应中生成的水没有及时排出（或试管外壁有水、没有用外焰加热等）
    ；
    （5）根据实验室制取O2、CO2二种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
    ③⑤
    ③⑤
    （填序号）．
    ①需要加热     ②使用催化剂       ③没有气体参加反应       ④原料为纯净物        ⑤只生成一种气体
    （6）若用图2装置进行排空气法收集二氧化碳气体，则气体应从
    b
    b
    （填b或c）口进入；
    （7）图3是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用
    防止生成物熔化后溅落到集气瓶底部使集气瓶炸裂
    防止生成物熔化后溅落到集气瓶底部使集气瓶炸裂
    ，
    吸收燃烧产物，防止二氧化硫污染空气
    吸收燃烧产物，防止二氧化硫污染空气
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）实验室若用排空气法收集氧气可选用
    E
    E
    装置（用编号回答，下同）；
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置可选
    C
    C
    装置；
    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
    A
    A
    装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用
    D或F
    D或F
    ．
    （4）如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从
    b
    b
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入．当用排空气法收集CO2时，气体从
    a
    a
    处导管通入；若要用水将瓶中氢气排 出使用，水应从
    a
    a
    处导管进入．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案