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(2011?本溪)右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是
B>A=C
B>A=C

(2)若A中含有少量B时,提纯A可采用的方法是
冷却热饱和溶液(或降温结晶)
冷却热饱和溶液(或降温结晶)

(3)t2℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数最小的是
C
C
分析:根据溶解度的定义结合溶解度曲线所表示的意义以及饱和溶液和不饱和溶液的相互转化来解答该题,其中溶解度曲线上的各点表示该物质在不同温度下的溶解度.
解答:解:(1)根据溶解度曲线的意义可以知道在t1℃时,A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是B>A=C;
(2)A的溶解度受温度变化影响较大,而B的溶解度受温度变化影响不大,因此可用降温结晶的方法提纯A;
(3)根据溶解度曲线的意义可以知道,A和B的溶解度随温度升高而增大,而C的溶解度随温度升高而降低,所以将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃,A、B有晶体析出,故A、B仍为饱和溶液,那A、B的质量分数可用t1℃A、B的溶解度求解,而C物质不会析出,故降温时C溶液的质量分数不变,与t2℃时相等,C的质量分数可用t2℃时的溶解度求解,所以可以判断这时三种物质的溶解度B最大,C最小.故C的质量分数最小.
故答案为:(1)B>A=C;
(2)冷却热饱和溶液(或降温结晶);
(3)C.
点评:熟练掌握溶解度曲线所能表示出溶解度变化的规律,利用好溶解度和溶解度曲线及二者的关系,分析并解答溶解度及溶解度曲线方面的问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?本溪)人类的生活和生产离不开金属,我们要合理开发利用金属及其矿物资源.
(1)本溪是一座钢铁之城,请你写出以赤铁矿(主要成Fe2O3)为原料炼铁的化学方程
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(2)最近,本溪满族自治县发现了含“镓”的金属矿种.右图是镓在元素周期表中的部分信息,则镓的相对原子质量是
69.72
69.72

(3)金属资源的储量有限,而且不能再生,因此要加强废旧金属的回收.回收废旧手机中的金属材料有何意义?(答出两点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?本溪)一种“环保石头纸”开始被人们使用,其主要成分是碳酸钙.某班同学对它产生了浓厚的兴趣,把“环保石头纸”带到实验室,完成了如右图所示的两个实验.请回答问题:
(1)实验一:试管中产生大量的气泡,烧杯中澄清的石灰水变浑浊,请写出“环保石头纸”与稀盐酸发生反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
 (假设“环保石头纸”中的其他成分既不溶于水,又不与盐酸发生反应);
(2)实验二:试管中有白色沉淀产生.小刚同学想探究该实验反应后溶液中溶质的成分.
提出猜想:猜想①:NaCl、CaCl2和HCl;猜想②:NaCl;猜想③:NaCl和CaCl2
同学们经过讨论排除了猜想
,理由是
稀盐酸能与碳酸钙发生反应(或碳酸钙与稀盐酸不能共存)
稀盐酸能与碳酸钙发生反应(或碳酸钙与稀盐酸不能共存)

有同学认为小刚的猜想不全面,又提出猜想④:NaCl和Na2CO3,并通过实验验证了该猜想成立.请你将实验报告补充完整.
实验操作 实验现象 实验结论
取实验二反应后的上层清液少量于试管中,滴加少量
稀盐酸
(或Ca(OH)2溶液,
或CaC2l溶液,
或酚酞溶液,合理即可)
稀盐酸
(或Ca(OH)2溶液,
或CaC2l溶液,
或酚酞溶液,合理即可)

有气泡产生;
(或产生白色沉淀;
或产生白色沉淀;
或溶液变红色合理即可)
有气泡产生;
(或产生白色沉淀;
或产生白色沉淀;
或溶液变红色合理即可)
猜想④成立
(3)实验结束后,未经处理的废液
不能
不能
 (填“能”或“不能”)直接倒入下水道.

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