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下列有关催化剂说法正确的是(       )

A、能改变化学反应速率                   B、在化学反应前后性质不变

C、在化学反应前后质量增加               D、在化学反应前后质量减小

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


N(NO2)3是科学家最新发现的一种火箭燃料。

⑴N(NO2)3的相对分子质量是             

⑵N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比是             

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示实验操作中,正确的是

                                 

   

    A.滴加液体    B.检验氧气是否收集满    C.测空气中氧气含量    D.读取液体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

选项

实验操作

现象

结论

A

向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡

空气样品的瓶中无明显变化,呼出气体的瓶中石灰水变浑浊

空气中不含CO2,呼出气体中含有CO2

B

将硫在空气中点燃,再伸入充满氧气的集气瓶中

硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰

氧气的含量越高,物质燃烧越剧烈

C

用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰移开拇指点火

听到尖锐的爆鸣声

氢气较纯净

D

在水通电的实验中,将燃着的木条分别靠近正负两极的玻璃管口

正极产生的气体可使燃着的木条燃烧得更旺,负极产生的气体可被点燃。

水是由氢气和氧气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学选择“影响过氧化氢溶液制取氧气的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录,

实验序号

反应温度/℃

催化剂二氧化锰的用量/g

过氧化氢溶液的浓度

反应所需的时间/分钟

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

(1)过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为                                

(2)实验           (填序号),说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度;

(3)对比实验3和4,可得出的结论是                                              

(4)通过对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有           

 A.溶液的温度       B.溶液的浓度       C.催化剂的种类  

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科目:初中化学 来源: 题型:


某粒子结构示意图为,则该粒子 (        )

A、一定是稀有气体原子 B、一定是阳离子 C、一定是阴离子 D、以上三种都可能

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科目:初中化学 来源: 题型:


学习化学的目的之一就是用来解释身边的现象。下列解释不正确的是       (       )

事      实

解     释

A、H2O2可杀菌消毒,而H2O不能

两种物质的分子构成不同

B、温度计中的水银(汞)热胀冷缩

原子的大小发生改变

C、气体易被压缩

气体分子间的间隔很大

D、花香四溢

分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:


 化学实验是科学探究的重要学习方式。下列实验操作正确的是

A.取用固体粉末     B.给液体加热        C.闻气体气味     D.滴加液体

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根据下图回答有关问题:

图1                  图2                         图3

(1)图1为电解水的实验装置图,接通电源观察两电极都有气泡产生。通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是      ,点燃a中的气体会产生            火焰。

(2)图2为水分解的微观过程:保持水的化学性质的最小粒子是______(填具体粒子名称),水分解过程中,没有发生变化的粒子是         (填具体粒子名称)。

(3)电解水的实验说明了水是由                       组成。

(4)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子数之比。该实验中能说明水的化学式为“H2O”的实验现象是                                    

(5)从微观角度解释图2和图3的本质区别是                                   

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