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    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：

    （1）P点的含义　　．

    （2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有　　（写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用　　的方法提纯甲．

    （3）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为　　．若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发 ），溶液中变化的是　　（选填序号）．

    a．溶质的质量   b．溶液的质量   c．溶质的质量分数

    （4）从图中还可获得的信息是　　（答出一条）．



    30℃时，甲的溶解度是60g增加溶质降温结晶  37.5%  abc 

    t℃时，甲和乙的溶解度相等


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是（）

    　

    A．

    倾倒液体

    B．

    稀释浓硫酸

    C．

    称量固体

    D．

    检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学符号中，表示2个氢分子的是(  )

    A．H2  B．2H  C．2H2  D．2H＋

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列叙述错误的是（）

    　 A．  蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程

    　 B．  搅拌和升温能加快溶解，是因为加快了分子的运动速率

    　 C．  用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用

    　 D．  室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固体能形成硝酸钾饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于溶液的说法正确的是（）

    　A．溶液都是均一、稳定的纯净物

    　B．饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度

    　C．温度和溶剂的种类不会影响物质的溶解性

    　D．配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解等步骤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：

    （1）10℃时，甲物质的溶解度　　乙物质的溶解度．（填“＞”或“=”或“＜”）

    （2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是　　　．

    （3）20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为　　　g；若将烧杯内物质升温到30℃（不考虑水蒸发），溶液中不变的是　　　　（填序号）．

    A．溶剂的质量　　B．溶液的质量　　C．溶质的质量分数    D．以上都不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列叙述中错误的是（）

      A． “波尔多液”是无色、透明、均一、稳定的混合物

    　B．食用油溶于汽油，食用油是溶质，汽油是溶剂

    　C．洗涤剂去除油污是利用了乳化作用

    　D．硝酸铵溶于水，溶液温度明显降低

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知氯化钾在40℃时的溶解度为40g，则该温度时氯化钾饱和溶液的溶质质量分数是  （计算结果精确至0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金属钠在空气中极易被氧化，常温下能与水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气.化学兴趣小组同学在老师指导下设计了下图所示装置进行实验探究（支持装置已略去）。已知：该装置气密性良好；煤油不与金属钠反应；煤油密度比水小且不溶于水。

      有关实验操作及现象记录如下：

    步骤

    操 作

    现 象

    I

    先打开a，再打开分液漏斗活塞。待大试管A中充满液体后，立即关闭a及分液漏斗活塞

    A中液体分层，油层在上。钠熔成银白色小球，在液体的界面处剧烈反应，产生大量气泡；下层溶液呈红色，并逐渐进入B中

    II

    打开b，待B中部分溶液进入C中时关闭b，并打开a排气减压

    C中溶液仍呈红色

    III

    打开止水夹c

    D中溶液进入C中，产生气泡，溶液变为无色

    下列关于该实验的说法：

      ①步骤I、II中红色溶液呈碱性，步骤III中无色溶液呈中性

      ②步骤III中，C装置内发生的化学反应有1个或2个 

      ③本实验证明了二氧化碳能与氢氧化钠起反应

      ④装置D中若改用氯化钙溶液也能实现实验探究的目的 

      ⑤装置B中与空气相通的玻璃管的主要作用是维持内外气压平衡，使液体顺利地进出

      其中错误说法的个数是

      A.1      B.2      C.3      D.4

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