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    下列物质：①空气、②硫酸、③氧气、④硫酸钠、⑤水、⑥氢氧化钠、⑦天然气、⑧生铁、⑨碳酸钙，对其分类完全正确的一组是（　　）
    A、混合物：①⑥⑦⑧
    B、酸：②④
    C、氧化物：③⑤
    D、盐：④⑨
    考点：纯净物和混合物的判别,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
    专题：物质的分类
    分析：A、混合物是由不同物质组成的物质；B、酸是指电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；C、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素；D、盐是指电离出金属离子和酸根离子的化合物．
    解答：解：A、⑥氢氧化钠属于纯净物，故A错；
    B、硫酸钠属于盐，不是酸，故B错；
    C、氧气是由一种元素组成，属于单质，不是氧化物，故C错；
    D、④⑨符合盐的定义，属于盐，故D正确．
    故选D．
    点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成，熟悉酸、碱、盐、氧化物的特点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组在做“铁与硫酸铜溶液反应来验证质量守恒定律”实验时，除观察到铁钉表面有红色物质析出外，还看到有较多的气泡产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究：
    [提出问题]生成的气体是什么呢？
    [猜想与假设]从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种
    [查阅资料]SO2是一种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，H2、O2都不能使红色品红溶液褪色，但H2能燃烧，O2能支持燃烧．
    [设计与实验]
    （1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入红色的品红溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中
     
    SO2（填“有”或“无”）．
    （2）乙同学认为只有O2，则可用
     
    来检验．实验证明乙同学的观点不正确．
    （3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质，遇淀粉溶液变蓝．于是他设计了如下的实验装置：
    [实验现象与结论]A中观察到
     
    ，证明不含O2；C中导管口观察到
     
    ，证明该气体是H2，反
    应的化学方程式为
     
    ．
    [反思与评价]
    （4）大家认为丙同学在点燃导管口的气体之前，应对气体先
     
    以确保安全．
    （5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显
     
    性（填“酸”或“碱”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作中正确的是（　　）
    A、用滴管滴加液体时，将滴管伸入试管中
    B、检验一集气瓶中是否集满氧气，可以用带火星的木条伸入集气瓶中
    C、给试管里的液体加热时，试管的底部与灯芯接触
    D、给蒸发皿中物质加热时不需要垫石棉网

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的下列变化属于物理变化的是（　　）
    A、酒和醋的酿造B、液化气燃烧
    C、食物腐败D、水蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着人们生活水平的不断提高，各种各样的金属材料已走进千家万户．了解金属的性能将会帮助我们更好的发挥其作用．
    （1）在日常电器中，经常用铜作导线，这是利用了铜的
     
    性．
    （2）车体多用钢材制造，表面喷漆不仅美观且可有效防止与
     
    接触而生锈．
    （3）用CO还原赤铁矿可冶炼出金属铁．①如图所示，是实验室用CO还原氧化铁的装置，关于该实验，下列说法错误的是
     

    A．实验时应先给玻璃管加热，后通CO
    B．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置
    C．CO的实际用量要大于理论计算值
    D．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成
    ②图中涉及到的反应方程式：
     
    ．
    ③要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数，需要测量的数据是（写出两种方法）
     
    ；
     
    ．
    （4）铁、铜、铝是常见的三种金属，同学们在实验室中对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并回答问题．
    【实验探究】同学们将粗细相同的铁丝、铜丝、铝丝分别伸入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中，观察到的现象如下表，请根据现象填写表格．
    操作根据现象得出金属活动性顺序
    片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡Fe＞Al，Fe＞Cu
    几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡
     
    【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应．
    【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，其目的是
     
    ．
    【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中，观察到铁丝只能与硫酸铜溶液发生反应，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    由此获得的结论是三种金属的活动性顺序由弱到强依次为
     
    ．
    【拓展迁移】①若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的放入顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝放入的顺序为
     
    ．
    ②金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．

    （1）下列各种水中，属于纯净物的是
     
    （填字母）；
    A．汽水    B．矿泉水     C．蒸馏水     D．经过净化处理的自来水
    （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，因此人们常采用
     
    的方法将硬水软化；
    （3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图甲所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是
     
    ．
    （4）自来水消毒过程发生的化学反应中有如图乙所示的微观过程：
    （表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子）
    该反应的化学方程式为
     
    ，其中化合价发生变化的元素为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a
     
    b
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是
     
    ，请写出该反应的文字表达式：
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是
     
    ，请写出反应的文字表达式：
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳的文字表达
     
    ，常用的发生装置和收集装置是
     
    ．
    （5）两种制取氧气的方法相比，B方法的优点
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．
    （1）丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由
     
    种元素组成，碳元素与氢元素的质量比为
     
    （最简整数比）．
    （2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体．请你写出选用氮气的主要原因是
     
    ．
    （3）生石灰和硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂．生石灰和二氧化硅都属于
     
     （填序号）；
    A．酸         B． 碱        C．盐   D．氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质种类．（　　）
    A、①②④B、③④⑥
    C、①②⑤D、①⑤⑥

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