练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    王老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见图），并进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【小资料】
    （1）白磷着火点约为40℃，易燃烧，且耗氧彻底；
    （2）硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性．
    【实验探究】
    （1）在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器．
    （2）将锥形瓶底部放人热水中，白磷很快被引燃．请写出白磷燃烧的化学方程式
    4P+5O2=2P2O5
    4P+5O2=2P2O5
    ．
    （3）燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会
    自动喷入锥形瓶内
    自动喷入锥形瓶内
    ；如实验比较成功，测得氧气的体积分数约是
    1
    5
    1
    5
    ，最终注射器里的液面约停留在
    4
    4
    mL刻度处．
    【反思与评价】
    （1）实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，化学方程式为：11Px+60CuS04+96H20=20Cu3P↓+24H3P04+60H2S04，则白磷化学式中的x=
    4
    4
    ．
    （2）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，这说明瓶内剩余气体
    不支持
    不支持
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （3）此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请你写出一条：
    不污染环境、误差小等
    不污染环境、误差小等
    ．
    分析：【实验探究】（2）依据磷的燃烧分析书写即可（3）根据磷的燃烧会消耗锥形瓶内的氧气导致瓶内气压减小分析判断，根据氧气在空气中的含量分析氧气的体积分数；
    【反思与评价】依据质量守恒定律中反应前后原子的个数不变分析判断x的数值，从白磷不能继续燃烧判断剩余气体的性质，该装置可从环保及效果上分析与常规装置的区别．
    解答：解：【实验探究】（2）锥形瓶底部放人热水中，白磷由于着火点较低，能够自燃，生成五氧化二磷，此处方程式的条件不能是点燃；
    （3）燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温，因为锥形瓶内压强减少，硫酸铜溶液会自动喷入锥形瓶内，如实验比较成功，因为空气中氧气与站空气体积的
    1
    5
    ，所以进入的硫酸铜溶液应该是230ml×
    1
    5
    =46mL，则最终注射器里的液面约停留在4mL刻度处；
    【反思与评价】（1）依据质量守恒定律中反应前后原子的个数不变可知：当X=4时反应前后各原子的个数均相等，符合质量守恒定律．
    （2）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，这说明瓶内剩余气体不燃烧也不支持燃烧；
    （3）优点是：不污染环境、误差小等；
    故答案为：
    【实验探究】（2）4P+5O2=2P2O5（3）自动喷入锥形瓶内；
    1
    5
    ；4
    【反思与评价】（1）4（2）不支持（3）不污染环境、误差小等．
    点评：本考点考查了空气中氧气含量的探究，选择药品时要注意：空气中的氧气要充分消耗掉，而又不能加入新的气体．因此应该考虑用红磷、白磷、铜丝等，它与氧气反应生成物是固体，几乎不占空间．本考点常常在填空题和实验题中出现．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    (8分)王老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置(见图)，并进行了以下探究活动，请你一同参与。

     

     

    【小资料】(1)白磷着火点约为40℃，易燃烧，且耗氧彻底；

    (2)硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。

    【实验探究】

    (1)在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。

    (2)将锥形瓶底部放人热水中，白磷很快被引燃。请写出白磷燃烧的化学方程式________________________。

     (3)燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会_____；如实验比较成功，测得氧气的体积分数约是_______，最终注射器里的液面约停留在_______mL刻度处。

    【反思与评价】

    (1)实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，化学方程式为：

    1lPx+60CuS04+96H20=20Cu3P↓+24H3P04+60H2S04，则白磷化学式中的x=_______。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    (8分)王老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置(见图)，并进行了以下探究活动，请你一同参与。

    【小资料】(1)白磷着火点约为40℃，易燃烧，且耗氧彻底；
    (2)硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。
    【实验探究】
    (1)在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。
    (2)将锥形瓶底部放人热水中，白磷很快被引燃。请写出白磷燃烧的化学方程式________________________。
    (3)燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会_____；如实验比较成功，测得氧气的体积分数约是_______，最终注射器里的液面约停留在_______mL刻度处。
    【反思与评价】
    (1)实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，化学方程式为：
    1lPx+60CuS04+96H20=20Cu3P↓+24H3P04+60H2S04，则白磷化学式中的x=_______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2012届江苏省徐州市九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：探究题

    (8分)王老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置(见图)，并进行了以下探究活动，请你一同参与。

     

     

    【小资料】(1)白磷着火点约为40℃，易燃烧，且耗氧彻底；

    (2)硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。

    【实验探究】

    (1)在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。

    (2)将锥形瓶底部放人热水中，白磷很快被引燃。请写出白磷燃烧的化学方程式________________________。

     (3)燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会_____；如实验比较成功，测得氧气的体积分数约是_______，最终注射器里的液面约停留在_______mL刻度处。

    【反思与评价】

    (1)实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，化学方程式为：

    1lPx+60CuS04+96H20=20Cu3P↓+24H3P04+60H2S04，则白磷化学式中的x=_______。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    王老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见图），并进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【小资料】
    （1）白磷着火点约为40℃，易燃烧，且耗氧彻底；
    （2）硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性．
    【实验探究】
    （1）在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器．
    （2）将锥形瓶底部放人热水中，白磷很快被引燃．请写出白磷燃烧的化学方程式______．
    （3）燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会______；如实验比较成功，测得氧气的体积分数约是______，最终注射器里的液面约停留在______mL刻度处．
    【反思与评价】
    （1）实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，化学方程式为：11Px+60CuS04+96H20=20Cu3P↓+24H3P04+60H2S04，则白磷化学式中的x=______．
    （2）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，这说明瓶内剩余气体______（填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （3）此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请你写出一条：______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案