| 选 项 | 物 质 | 杂 质 | 试剂或方法 |
| A | 氯化钙溶液 | 盐酸 | 过量碳酸钙粉末 |
| B | 铜粉 | 铁粉 | 足量硫酸铜溶液 |
| C | 二氧化碳 | 水蒸气 | 生石灰 |
| D | 氮气 | 氧气 | 灼热的铜丝网 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、生石灰能与水反应生成氢氧化钙,生成的氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “超硬”是该材料的化学性质 | B. | 在一定条件下,可以还原氧化铜 | ||
| C. | 构成的微粒不再运动 | D. | 和C60的性质完全相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 3O--3个氧原子 | B. | CO2--1个二氧化碳分子 | ||
| C. | O2--2个氧原子 | D. | Fe+3--带3个单位正电荷的铁原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为提高农作物产量,大量施用农药和化肥 | |
| B. | 空气污染指数越大,空气质量越好 | |
| C. | “水华”与“赤湖”诱发的根源不同 | |
| D. | 采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲的溶解度小于乙的溶解度 | |
| B. | 将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液,可用蒸发溶剂的方法 | |
| C. | t3℃时,将20g固体乙加入50g水中,充分搅拌,可得到60g饱和溶液 | |
| D. | t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,两种溶液中溶质的质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 地壳中元素含量:$→_{由多到少}^{OSiFeAl}$ | |
| B. | 物质的溶解性:$→_{由强到弱}^{CaCl_{2}Ca(OH)_{2}CaCO_{3}}$ | |
| C. | 铁元素质量分数:$→_{由低到高}^{FeOFe_{2}O_{3}Fe_{3}O_{4}}$ | |
| D. | 金属活动性:$→_{由强到弱}^{KAgZn}$ |
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