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【题目】下列图示实验操作中,正确的是(
A.读液体体积
B.称量固体质量
C.过滤
D.稀释浓硫酸

【答案】A
【解析】解:A、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平.图示正确; B、根据托盘天平称物时:左托盘放称量物,右托盘放砝码,因此称量固体操作错误;
C、过滤实验中用用玻璃棒引流,图中无玻璃棒引流,故错误;
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,故图示操作错误;
答案:A
【考点精析】关于本题考查的量筒的使用方法和托盘天平的使用,需要了解量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升;称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】读材料,回答问题:
材料1、臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结臭氧的有关知识:
①物理性质:
②化学性质:
(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点
(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的符号表达式:
(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:

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【题目】中考前,小明的妈妈为了给他补充营养,准备的午餐食谱如图所示,请回答:
(1)菜谱中含糖类的是
(2)食堂使用加铁酱油,酱油中加铁强化剂是为了防止
(3)从合理膳食的角度分析,他的午餐食谱中应增加 . (填一种食物名称)

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【题目】KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如表所示.请回答下列问题:

温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

95.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3


(1)由表中数据分析可知,KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的取值范围是
(2)10℃时,131g饱和KCl溶液,蒸发10g水后,再降温到10℃,可析出KCl晶体的质量为
(3)如图所示,20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是下列中的(填字母序号).

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B.生石灰固体
C.硝酸铵固体

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(1)A实验中发生反应的现象为
(2)B实验中发生反应的化学方程式是
(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢? 【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH;
猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca(OH)2
【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到如图2所示的图象.
【结论】分析图象数据得出,废液中使酚酞变红的物质一定是 , 一定不是
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是

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