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    【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置：

    （1）集气瓶内剩余的气体主要是；
    （2）结合实验和日常生活经验回答：燃烧着的过量红磷熄灭了，这种现象说明了 ．
    （3）集气瓶内的水平面上升一定高度后，不能继续上升，这种现象能不能证明氮气的不易溶于水（填“能”或“不能”）

    【答案】
    （1）氮气
    （2）氮气不能燃烧、不能支持燃烧
    （3）能
    【解析】解：测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧消耗了空气中的氧气，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．（1）燃烧着的过量红磷熄灭了，说明剩余的气体（主要是氮气）不能燃烧、不能支持燃烧．（2）集气瓶内的水平面上升一定高度后，不能继续上升，说明氮气不易溶于水．所以答案是：氮气；（1）氮气不能燃烧、不能支持燃烧；（2）能．

    练习册系列答案
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    【题目】下列变化中，与缓慢氧化无关的是（ ）
    A.煤油燃烧
    B.苹果腐烂
    C.呼吸作用
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    （1）欲除去污水中的固体物质，可采用沉淀、过滤等方法，实验室过滤操作中所需要的玻璃仪器除烧杯外，还有、 ．
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是（写名称），检验该气体的方法是（用化学方程式表示）．
    （3）淡水资源缺乏，且分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，生活中村民用的方法降低水的硬度同时消毒杀菌．某同学自制如图乙所示简易净水器，图中主要利用活性炭的性来净化水．

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    【题目】某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：

    （1）产生的气体肯定含有；判断的依据是
    （2）【提出问题】：该黑色固体的主要成分是什么？
    【查阅资料】：碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．
    【猜想与假设】：①可能是氧化铜；②可能是铁的氧化物．
    你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号） ，理由是 ．
    （3）【实验验证】：将试管口的无色液体收集，并连接图2电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为 ．
    （4）【交流讨论】：根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式 ．

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    【题目】按要求填空：
    （1）请用化学用语表示：
    ①氯原子 ;
    ②两个钠离子 ;
    ③三个氢氧根离子 ;
    ④氧化镁中镁元素显正2价 .
    （2）请在“活性炭、氮气、氢气、二氧化硫、食盐、二氧化碳”中选择合适的物质填空，请用化学用语表示：
    ①可以做保护气的气体单质是 ；
    ②最清洁的燃料是 ；
    ③可用于冰箱除异味的是 ；
    ④属于大气污染物的是 ；
    ⑤可用作食品调味剂的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镉属于重金属，会危害人体健康．2013年5月16日，广州市食品药品监管公布的结果显示，抽检大米四成镉超标．这里的镉可理解为（ ）
    A.镉元素
    B.镉单质
    C.镉离子
    D.镉原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

    （1）图①装置气密性的检验方法是 ．
    （2）原理分析：实验室制取O2的化学方程式为 ．
    （3）发生装置：图①装置中仪器a的名称是 ． 实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4 ， 应选图（填序号）发生装置．
    （4）收集装置：实验室收集CO2应采用的方法是 ， 验满方法是 ． 收集有毒气体SO2（密度比空气大）时，常采用③收集装置，气体应从（填字母）端通入．

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    【题目】下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
    A.氧气
    B.氮气
    C.甲烷
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    【题目】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率．这四步操作中均要用到的一种仪器是（ ）
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