分析 (1)由常用仪器分析解答;
(2)从实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,是固体和液体反应且不需要加热,故发生装置为B,由于二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,所以二氧化碳只能用向上排空气法收集;若实验室要用同一装置制取并收集O2,则只能用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物来制取分析解答;
(3)测定生成氢气的体积,可利用排水法收集氢气,并通过测定排出水的体积确定生成氢气的体积,氢气密度比水小,所以应从短管进气,长管排出的水进入量筒进行测定;
(4)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据氨气的性质分析解答.
解答 解:(1)标号仪器是水槽;
(2)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,是固体和液体反应且不需要加热,故发生装置为B,由于二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,所以二氧化碳只能用向上排空气法收集;若实验室要用同一装置制取并收集O2,只能用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物来制取,过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气应选B装置,测定生成氢气的体积,可利用排水法收集氢气,故选E装置;通过测定排出水的体积确定生成氢气的体积,所以还需选择G装置;氢气密度比水小,所以应从短管进气,长管排出的水进入量筒进行测定,所以整套装置的导管口连接顺序是:bfeh;
(4)用加热NH4Cl 和Ca(OH)2 的固体混合物制取氨气属于固体加热型,故选发生装置A,氨气(NH3)极易溶于水,所以试管内气压减小,液面上升,溶于水溶液显碱性,可使酚酞试液变红;
故答案为:(1)水槽;(2)BC;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)D; (4)A;试管内液面上升,酚酞溶液变红.
点评 实验室制取气体时,发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件;收集装置的选择取决于溶解性和气体的密度;考查了实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理,及注意事项,是中考的重点.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 观察到的现象 |
| ①在试管中取少量盐酸,插入铁片,充分作用 | 铁丝的表面产生气泡,溶液变浅绿色 |
| ②在①所得的溶液中,插铜片,充分作用 | 无明显现象 |
| ③在②所得的溶液中插锌片,充分作用 | 液由浅绿色逐渐变为无色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大力开采矿物,保障金属材料的使用 | |
| B. | 推广利用太阳能、风能,缓解温室效应 | |
| C. | 采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾 | |
| D. | 生活中尽量使用含磷洗衣粉便于给水体提供养分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 厨房天然气泄漏,应立即打开油烟机排气 | |
| B. | 洗涤剂去除油污是由于洗涤剂具有乳化的功能 | |
| C. | 药品中的NaHCO3可与过多胃酸反应 | |
| D. | 不可用铁质容器长期贮存食醋 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 电解水生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | |
| B. | 水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样 | |
| C. | 液态水变成水蒸气,分子间间隔增大 | |
| D. | 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用火碱溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O | |
| B. | 植物的光合作用:6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光照}$C6H12O6+6O2 | |
| C. | 碳酸饮料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3 | |
| D. | 利用碳的还原性得到金属铜:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2 |
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