精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

(8分)某实验小组的同学在整理实验仪器时,发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后,同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反应完全),从中可以回收得到MnO2。小组同学将黑色固体取出,并对其进行了探究。

【查阅资料】

①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3)固体的混合物制取氧气,同时生成氯化钾。

②氯化钾溶于水,其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水,其水溶液呈绿色。

Ⅰ.探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。

【猜想】猜想一:H2O2制取氧气;猜想二:KClO3制取氧气;猜想三: 。

根据所学知识判断,猜想一不成立,理由是_________________。

【进行实验】

取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。

【得出结论】猜想 成立,理由是 。

Ⅱ.探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。

【猜想】猜想一:是反应物; 猜想二:是催化剂。

【进行实验】

实验操作

实验现象

1、取12.25g氯酸钾在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。

固体融化,产生少量气体,木条上的火星变亮。

2、取12.25g氯酸钾和2.55g二氧化锰混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。

_______________。

3、待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。

称量固体的质量是_____g

【实验结论】猜想二成立,二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用。

【反思与交流】

小贝同学提出,前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用,因为①。

经过讨论,大家设计了一个补充实验,证明了猜想二成立,请你写出实验操作②。

【提出猜想】猜想三:KMnO4制取氧气

理由是:黑色固体是加热制取氧气后的混合物,过氧化氢制取氧气不需要加热

【得出结论】二,氯化钾的水溶液成无色或锰酸钾的水溶液呈绿色,而滤液为无色

【进行实验】

实验操作

实验现象

带火星的木条复燃

2.55g 

【反思与交流】①没有证明二氧化锰的化学性质在反应前后不变。

②取实验操作3称量的固体与一定质量的氯酸钾混合加热,伸入带火星的木条。(合理即可)

【解析】

试题分析:【提出猜想】根据资料,还可能是实验室用高锰酸钾制取氧气的固体剩余物;由于过氧化氢制取氧气是在常温下反应,故不可能是用过氧化氢制取氧气的剩余物;

【得出结论】根据资料可知猜想二成立,由于锰酸钾的水溶液呈绿色,而滤液为无色;

【进行实验】二氧化锰是氯酸钾反应时的催化剂,能加快氯酸钾的分解速率,但自身的质量和化学性质不变,故还要证明二氧化锰的化学性质在反应前后不变;

要证明猜想二成立,可以取实验操作3称量的固体与一定质量的氯酸钾混合加热,伸入带火星的木条。

考点:催化剂,实验探究

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市四校九年级2月开学联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关燃烧的叙述中错误的是:

A.燃烧不一定有火焰产生

B.物质跟氧气的反应就是燃烧

C.物质在有限的空间内燃烧,可能会发生爆炸

D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市四校九年级2月开学联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是:

A.通过焚烧秸秆为农作物提供养分

B.通过加高烟囱排放工业废气

C.提供步行、骑自行车等“低碳”出行方式

D.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2014-2015北京市丰台区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)二氧化碳是重要的资源,具有广泛的用途。

(1)二氧化碳可用于生产碳酸饮料,其中发生反应的化学方程式为_________________。

(2)液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是________。

A.液态二氧化碳气化后不会污染档案

B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面,隔绝空气

C.液态二氧化碳气化时吸热,降低可燃物的着火点

(3)为减少温室气体二氧化碳的排放,可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图,根据图示回答下列问题。

① 物质C是由_____________构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。

② 以上4种物质中属于氧化物的是_____(填字母序号)。

③ 该反应中C、D两种物质的质量比是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2014-2015北京市丰台区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列操作能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去CO2中的CO

点燃

B

鉴别冰和干冰

室温放置,过一段时间观察是否有液体残留

C

分离铁粉和铜粉混合物

加入足量稀硫酸,过滤

D

除去FeCl2溶液中的CuCl2

加入足量的锌粉,过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2014-2015北京市丰台区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

加碘食盐中的“碘”指的是

A.元素 B.原子 C.分子 D.单质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市阜宁县初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)已知A、B、C、D、E是初中化学中五种常见的纯净物,五种物质中只有A为黑色其余都为无色,A、E为单质其余都为化合物,B、C所含元素相同,相对分子质量:C>B>D=18;由于条件不同A和E反应可生成B也可生成C。五种物质在一定条件下的转化关系如图所示(“—”表示相连物质间能反应,“→”表示物质间可转化,部分反应物和生成物没有列出)。试推断并回答相关问题:

(1)A的化学式是 ;B的化学式是 。

(2)C、D发生化合反应的化学方程式是 。

(3)D→E的化学反应方程式是 。

(4)气体B的一种化学性质是 。

查看答案和解析>>

同步练习册答案