【题目】下图是实验室中常见装置,回答下列问题。
(1)写出指定仪器的名称:a______________。
(2)用装置A进行实验时,首先应_________(填序号)。
①加药品 ②加热 ③检查装置气密性
(3)小雨同学用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为__________;若选用装置F收集氧气,气体应该从_________端(选填“b”或“c”)通入。
(4)小明同学用B装置制取二氧化碳,并测量生成的二氧化碳体积,应选用的收集装置是_________(填字母序号),实验室检验二氧化碳的化学方程式为________。
【答案】锥形瓶 ③ b H
【解析】
(1)仪器a的名称是锥形瓶;
(2)用装置A进行实验时,为防止装置漏气,影响实验结果,首先应检查装置气密性。故选③;
(3)A装置是固体加热型的发生装置,若用于制氧气,则所用药品为高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物,由于试管口有棉花,则所用药品高锰酸钾,高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,为小雨同学用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为:;氧气的密度大于空气,若选用装置F收集氧气,气体应该从b端通入;
(4)H装置中放有植物油,能将水与二氧化碳隔离,进入二氧化碳体积等于被排出水的体积。小明同学用B装置制取二氧化碳,并测量生成的二氧化碳体积,应选用的收集装置是H;实验室检验二氧化碳常用澄清石灰水,二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式是:。
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【题目】时,将等质量的分别加入到各盛有水的两个烧杯中,充分搅拌后恢复到,现象如图1、2所示。下列说法正确的是( )
A. 甲中加入的固体是
B. 甲中溶液可能是该溶质的饱和溶液,乙中上层清液一定是该溶质的饱和溶液
C. 将甲、乙中的物质混合,充分搅拌,一定有固体剩余
D. 若将甲、乙的温度从升高到,两溶液中的溶质质量分数相等
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【题目】超临界水氧化技术(SCWO)主要是利用超临界水作为反应介质彻底地氧化除去工业生产中的废料。当温度、压强分别超过临界温度分(374. 2 °C )和临界压强(22.1 MPa)时的水称为超临界水。现代研究表明:超临界水能够与氧气以任意比例互溶。550°C时,乙醇(C2 H5OH)在超临界水氧化过程中生成碳的两种氧化物,测得乙醇和碳的两种氧化物的分布分数曲线如图的X、Y、Z所示。下列说法错误的是
A.物质X减少趋势先快后慢
B.X是乙醇,Y是二氧化碳,Z是一氧化碳
C.超临界水分子和普通水分子的化学性质相同
D.超临界水氧化过程中,水是气态的,氧气含量多
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | B.加热一 定量的高锰酸钾固体 | C.将水通电电解一段时间 | D. 镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】2019年华为推出了泰山ARM服务器及基于ARM构架的新一代服务器芯片——鲲鹏920( Kunpeng920)。芯片是内含集成电路的硅片,下图是硅元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是
A.硅元素属于金属元素
B.硅元素的元素符号是si
C.硅原子核外电子数为14
D.硅元素的相对原子质量为28.09g
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【题目】2018年5月9日,我国“高分五号”卫星发射成功。
(1)“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。下图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为_________________,X的数值是__________________。
(2)A、B、C、D四种粒子的结构示意图中和镍元素化学性质相似的是________________,属于同种元素的是(选填字母)_________________。A所表示的粒子符号为_________________。
(3)“高分五号” 是我国首颗对大气中二氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、甲烷等多个环境要素进行监测的卫星,上述四种气体可以造成酸雨的是(填化学式,任一种即可)__________________。
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【题目】化学与生活生产及社会可持续发展密切相关,根据所学知识回答下列问题:
(1)请从石墨、氧气,二氧化硫,石灰石等物质中选择填空。(填化学式),可用作建筑材料的是______;形成酸雨的主要气体是_____;可用于制铅笔芯的是_____。
(2)港珠澳大桥的胜利通车标志着我国在海洋基础建设领先世界,该项目建设中用了大量钢材,钢材属于_____材料。
(3)尿素[CO(NH2)2]是农业生产常用的一种优质肥料,工业上合成尿素的化学方程式为:CO2+2NH3→CO(NH2)2+X,则X的化学式为____;尿素的相对分子质量是___,其中碳、氮、氧、氢的原子个数比为____。
(4)烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”可用于生产甲醇(CH3OH)。用“捕捉”CO2生产甲醇的微观反应示意图如下:
该反应的化学方程式为____。
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【题目】在学习“燃烧与灭火”的课堂上,老师做了一个有趣的实验:将一 根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图所示),观察到火焰立即熄灭。
(1)探究一:蜡烛熄灭的原因。
猜想与假设:a铜线圈隔离了可燃物;
b铜线圈隔绝了空气;
c铜线圈吸热,降温至蜡烛着火点以下。
讨论与交流:经观察分析同学们否定了猜想a和b,理由是___________________。
设计并进行如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将铜圈加热后____________, | 蜡烛正常燃烧 | 猜想c正确 |
(2)探究二:经过多次上述实验大家发现铜丝表面变黑,黑色物质是什么呢?
猜想与假设:①炭黑;②氧化铜;③炭黑和氧化铜。
[查阅资料] :氧化铜可与稀硫酸反应生成硫酸铜(溶液显蓝色)和水,炭黑不与稀硫酸反应。
讨论交流:铜丝表面产生发炭黑或氧化铜的原因是_________________(写一条即可)。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少许黑色固体至试管中________________, | 固体部分溶解溶液变蓝色 | 猜想③正确 |
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【题目】金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。
(1)下图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是_____。
A 铝原子的质子数为13 B 在化合物中铝通常显+3价
C 铝是地壳中含量最多的元素 D 铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。
(提出问题)溶液A中的溶质可能有哪些?
(作出猜想)①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
(交流讨论)不合理的猜想是_____(填标号),其理由是_____。
(实验探究)若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。
实验步骤 | 现象 | 有关反应的化学方程式 |
取少量固体B,滴加_____ | 有气泡产生 | _____ |
(3)下图是工业炼铁示意图。其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和_____;有铁生成的化学方程式为_____。
(4)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是_____
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