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    现将N2、CO和CO2的混合气体依次通过：①澄清石灰水，②灼热的氧化铜，③澄清的石灰水，④浓硫酸(干燥剂)．则第一次通过石灰水后，剩余的气体是________；经过浓硫酸后，剩余的气体是________．

    答案：
    解析：

    N2和CO,N2


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    14、某研究性学习小组对碳粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究．
    【提出假设】该反应的气体产物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物．
    【查阅资料】氮气不与碳、氧化铁发生反应．
    【实验方案】设计如下图所示装置，将一定量的氧化铁和炭粉在隔绝空气的条件下充分反应，来测定反应后的气体成分．

    【实验操作】
    ①按上图连接装置，并检查装置的气密性．
    ②称取51.68g氧化铁和炭粉混合物，放入硬质玻璃管中．
    ③通一段时间纯净干燥的氮气，停止通入氮气后，夹紧弹簧夹．
    ④加热，使反应物充分反应．
    ⑤反应结束时停止加热，再缓缓通入一段时间的氮气．
    ⑥冷却至室温，称得固体质量为50.24g、A增重0.88g．
    【交流讨论】
    （1）写出装置中除硬质玻璃管外的另一种玻璃仪器名称
    试管
    ．
    （2）步骤③通入N2的目的是
    排尽空气
    ；B中澄清石灰水的作用是
    检验A是否将二氧化碳是否吸收完全
    ．
    （3）A中发生的反应的化学方程式为
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ．
    （4）可以判定反应结束的实验现象是
    试管A和B中均无气泡产生
    ．
    （5）通过实验分析，该反应的气体产物是
    CO2和CO的混合物
    ，其依据是
    减少的反应物质量多于A中增重（CO2的质量）；
    ．
    （6）检验反应后的固体中炭粉是否有剩余的实验步骤是：①取少量反应后的固体样品放入小烧杯；②向其中加入足量的
    稀盐酸或稀硫酸
    ；③观察到
    烧杯底部有不溶解的黑色固体
    ；④固体中含有剩余的炭粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    合成氨是人类科学技术上得一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献．合成氨的工艺流程图如图1：

    （1）合成氨需要的氮气来自空气，这一变化过程为
    化学变化
    化学变化
    （填“物理变化”或“化学变化”），空气中氮气的体积分数约为
    78%
    78%
    ．
    （2）制取氢气的反应过程为：C+H2O
     高温 
    .
     
    CO+H2．上述化学方程式中表现氧化性的物质是
    H2O
    H2O
    （填化学式）．
    （3）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式
    N2+3H2
       催化剂   
    .
    高温高压
    2NH3
    N2+3H2
       催化剂   
    .
    高温高压
    2NH3
    ．已知同温同压下，相同数目的气体分子具有相同的气体体积，若要让氢气和氮气恰好完全反应，则需要氢气和氮气的体积比为：
    3：1
    3：1
    ，若用如图2装置通过调节气体的流速达到控制两种气体的体积比的目的，当你所看到的现象是：
    瓶中两导管冒出气泡的速度氢气是氮气的三倍
    瓶中两导管冒出气泡的速度氢气是氮气的三倍

    时，导出的混合气体恰好完全反应．
    （4）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法．如，控制温度在-183℃时，可将空气中N2与O2分离．根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在
    -33.35
    -33.35
    ℃．
    物质 H2 N2 O2 NH3
    沸点 -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一次化学兴趣小组活动时，罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让李刚通过实验确定该气体的成分，李刚进行了下面的实验．请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题．
    实 验 步 骤 实 验 现 象 推断结果及结论
    （1）取一瓶气体，闻其气味． 无气味 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
    （2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢伸入瓶中． 瓶口处未见火焰 一定不是
    氢气
    氢气
    木条的火焰熄灭 一定不是
    氧气
    氧气
    （3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡． 石灰水变浑浊 一定是
    CO2
    CO2
    在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用
    紫色石蕊试液
    紫色石蕊试液
    来确定该气体．
    请写出实验步骤、实验现象和反应方程式．
    （4）
    向第三个瓶中注入少量紫色石蕊试液，震荡
    向第三个瓶中注入少量紫色石蕊试液，震荡
    紫色石蕊试液变红
    紫色石蕊试液变红
    		 反应方程式
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    为测定化学式为MZ的粉末状化合物中Z的元素种类，现将MZ和过量的碳粉充分混合物，平铺在反应管a中，在b瓶中盛足澄清石灰水．按图连接仪器并实验．
    实验开始时缓慢通入氮气，过一段时间后，加热反应管a，观察到管内发生强烈反应也，并有熔融物生成，同时，b瓶的溶液出现白色浑浊，并有气泡产生．该反应完全后，停止加热，仍持续通氮气，直至反应管冷却，此时，管中的熔融物凝固成银白色金属．根据以上叙述回答：
    （1）元素Z是
    氧（O）
    氧（O）
    ；
    （2）实验开始时缓缓通入氮气的目的是
    排除装置中的空气
    排除装置中的空气
    ；
    （3）从反应管a中出来的气体有
    CO2、CO、N2
    CO2、CO、N2
    ；
    （4）反应管a中MZ和碳粉反应的化学方程式是（用符号M表示MZ中的M）
    MO+C
      △  
    .
     
    M+CO↑；2MO+C
      △  
    .
     
    2M+CO2↑
    MO+C
      △  
    .
     
    M+CO↑；2MO+C
      △  
    .
     
    2M+CO2↑
    ；
    （5）如果要得到MZ中的单质M，是否可以先断开a和b的连接处再停止加热？
    不需要
    不需要
    ；为什么？
    因为一直通入氮气，b中溶液不会倒吸到a管中．
    因为一直通入氮气，b中溶液不会倒吸到a管中．
    ．
    （6）本实验的尾气是否需处理？如需处理，请回答如何处理；如不需处理，请说明理由．
    需处理，因为CO有毒，应该进行尾气处理，处理的方法可以将其在导管口点燃，或者用气球收集，或接一个加热的装有CuO的玻璃管．
    需处理，因为CO有毒，应该进行尾气处理，处理的方法可以将其在导管口点燃，或者用气球收集，或接一个加热的装有CuO的玻璃管．
    ．

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