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16.某同学需要购买养花的含氮化肥,他通过上网,查到两种化肥的有关资料如下:
名称:碳铵
成分:NH4HCO3
特点:易溶于水,遇热易分解
价格:5.4元/Kg
名称:尿素
成分:CO(NH22
特点:易溶于水
价格;12.5元/Kg
(1)根据查到的资料,从含氮元素质量分数高低角度考虑,应购买哪一种化肥?(通过计算回答)
(2)若需要0.47kg氮元素养花,从经济角度考虑,应购买哪一种化肥?

分析 (1)根据化合物中各元素质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{化学式量}$×100%,分别计算出两种化肥中氮元素的质量分数比较即可;
(2)已知各种化肥N元素的质量分数,利用氮元素的质量除以各化肥中氮元素的质量分数即可求得所需化肥的质量;然后化肥的质量乘以化肥的价格即可得到购买化肥的钱数,进行比较即可.

解答 解:(1)根据化合物中各元素质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{化学式量}$×100%,可得
NH4HCO3(碳酸氢铵)中氮元素的质量分数为:$\frac{14}{14+5+12+16×3}$×100%=17.7%;CO(NH22中氮元素的质量分数为:$\frac{14×2}{12+16+14×2+1×4}$×100%≈46.7%;故选尿素合理.
(2)购买CO(NH22(尿素)所需花费为:$\frac{0.47kg}{46.7%}$×12.5元/kg≈12.6元;购买NH4HCO3(碳酸氢铵)需花费为:$\frac{0.47kg}{17.7%}$×5.4元/kg≈14.3元;故选尿素合算.
故答案为:(1)选尿素合理;(2)选尿素合算.

点评 此题是对化学式计算的考查,解题的关键是正确识图及元素质量分数的掌握,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是(  )
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C.导管口开始有气泡放出时就立即收集
D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某N2中可能含O2,将该气体通过灼热的红色铜网,发现铜网变黑,则该N2中含氧气;有关反应方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据如下2005年十大科技进展的报道,回答问题:
材料1:法国科学家利用特种显微仪器,让一个分子做出了各种动作,这一成果使人类能精确控制单个分子运动,进而开发出分子机器人.
材料2:中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”,这种分子装载满药物后,被引导到疾病靶点释放药物,对疾病进行高效治疗.
(1)材料1和2研究的粒子是分子;构成物质的粒子还有原子和离子.
(2)分析上述材料,谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识:随着科技的发展,人们可以在分子自由运动的同时,控制分子的定向运动.
(3)在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中,人被缩小到细胞般大小,在人体内经历了梦幻般的体验.试想,如果你被缩小到一个原子般大小,把你放到水里,你会看到的景象是(请至少写两点)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,水分子在不断的运动.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如表是元素周期表中的一部分,从中可以知道磷原子的质子数是15,硒原子的质子数为34,硒原子的相对原子质量为78.96,属于非金属元素(填“金属”或“非金属”).硒前面的元素的原子的质子数为33.
□P

30.97
16    S

32.06
17    Cl

35.45
 □Se

78.96
35    Br

79.90

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.氯化钠有着广泛用途,不但是重要的调味品,又是重要的工业原料.
(1)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等均可得到含有较多杂质的氯化钠晶体--粗盐,这种方法属于物理变化(填“物理”或“化学”).粗盐经过溶解、过滤、蒸发可得到初步提纯.
(2)钠与氯气反应时,每个钠原子失去1个电子形成钠离子(Na+),每个氯原子得到1个电子形成氯离子(Cl-),Na+与Cl-由于静电作用而结合成NaCI.
(3)氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水(Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O),工业上常用氯气和石灰水反应制漂白粉,其反应原理与上述反应相同,请写出制漂白粉的化学方程式2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度.
【猜想与假设】溶液的pH可能是 (填入你的猜想与假设):
①pH>7;②pH<7;③pH=7.
【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验:
小方:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>7.
小钟:取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>7.
小陈:取pH试直接浸入碳酸钠溶液中,测得pH>7.
【评价】以上三位同学中操作规范的是小方同学,其余两位同学操作上的错误是小钟同学不能先用蒸馏水润湿pH试纸;小陈同学不能将pH试直接浸入碳酸钠溶液.
【结论】从物质的类别看,碳酸钠是一种盐(填“酸”或“碱”或“盐”),它的溶液显碱性,说明显碱性的溶液不一定(填“一定”或“不一定”)是碱的溶液.
【应用】根据碳酸钠溶液显碱性,说出它在日常生活中的一种用途:作洗涤剂(合理答案均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.将50克10%的硫酸溶液跟50克20%的硫酸溶液混合后,溶液的浓度为(  )
A.不变B.5%C.15%D.30%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.碳元素很神奇,可形成许多物质,其结构如图:
(1)由分子构成的物质是③(填序号);
(2)写出单质①的名称金刚石;
(3)由②变成①属于化学(填“物理”或“化学”)变化;
(4)①和②的物理性质差异很大的原因是碳原子排列不同;
(5)下列属于单质②的用途的是A.
A.用作铅笔芯                         B.制成玻璃刀裁玻璃
C.用于防毒面具                       D.制成电车电刷.

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