【题目】下列课题侧重于化学学科研究领域的是( )
A. 计算机游戏动画的开发 B. 嫦娥一号从地球轨道到月球轨道
C. 禽流感传播途径的的调查 D. 新型药物用有机分子研制
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【题目】小明在厨房中发现一种白色固体,他认为“可能是食盐”.对于可能是食盐,应是科学探究的( )小华说“可以尝一尝”.对于“尝一尝”这一过程,应是科学探究中的( )
A. 问题 B. 假设 C. 实验 D. 结论
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】盐的水溶液不一定都呈中性,如NaHCO3溶液呈碱性。下列有关实验中,能够证明NaHCO3溶液呈碱性的实验事实是( )
A. 观察NaHCO3溶液的颜色,呈无色
B. 向NaHCO3溶液中滴1~2 滴酚酞试液,溶液变红色
C. 向NaHCO3溶液中滴加稀盐酸,有气泡产生
D. 20℃时,向饱和NaHCO3溶液中加入NaHCO3固体,固体不再继续溶解
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①;② .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为 , 从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用(填装置序号).
(3)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置(填装置序号)收集,如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的两个实验.实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色.请你完成下列问题:
(1)A实验中发生反应的现象为 .
(2)B实验中发生反应的化学方程式是 .
(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢? 【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH;
猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca(OH)2 .
【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到如图2所示的图象.
【结论】分析图象数据得出,废液中使酚酞变红的物质一定是 , 一定不是 .
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是 .
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【题目】下列实验过程与如图所示的描述相符合的一组是( )
A.①表示水的电解
B.②表示常温下,等质量的镁、铁分别同时放入足量、等质量分数的稀盐酸中
C.③表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,在M点时,溶液中的溶质只有氯化钠
D.④表示向一定质量AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉
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【题目】某同学发现实验室里的一个久置的酒精灯不易点燃,有同学认为因为酒精蒸发后灯芯上有水,于是他们提出:“我们可以先上网查阅一下资料。”“上网查阅一下”这一过程属于科学探究中的
A. 提出问题 B. 假设和猜想
C. 收集证据 D. 得出结论
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【题目】做完实验后,对于用过的废盐酸,你认为正确的处理方法是( )
A. 放入教师指定容器 B. 留在实验台上,准备下次实验用
C. 倒入废液缸中 D. 放回原试剂瓶
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