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    从图片中不能获取的信息是（　　）
    A、分子之间有间隔
    B、化学变化中原子不可再分
    C、温度升高，水分子运动速率加快
    D、原子很小，但人类已经进入可以操控原子的时代
    考点：分子的定义与分子的特性,原子的定义与构成
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：由图片水受热蒸发，可体现出受热分子运动速率加快，还表示出分子间存在间隔；图片通过硅原子的图象表示物质由原子构成；图片苯分子图象反映了分子间存在间隔；据此对问题进行分析探讨即可．
    解答：解：A、苯分子图象及水受热蒸发的图片，都可以表示出构成物质的分子间存在间隔；故A正确；
    B、图都是物理变化，没有体现化学变化中原子不可分；故B不正确；
    C、水受热蒸发前后相比，加热后扩散入空气中的水分子明显增加，可说明受热能使水分子运动速率加快，同时也体现了水分子的运动；故C正确；
    D、通过对第二幅图片的分析可知，虽然原子很小，但人类已经进入可以操控原子的时代；故D正确；
    故选B．
    点评：本题考查了对构成物质基本微粒的认识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中常见的下列物质，不属于溶液的是（　　）
    A、碘酒B、汽水
    C、蒸馏水D、生理盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、家庭自制冰块
    B、牛奶变酸
    C、糯米酿制酒酿
    D、菜刀水渍未干导致生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年3月，日本福岛核电站核反应堆发生爆炸，为各国核电站的快速发展和核安全问题敲响了警钟--如何更安全的利用原子能．下列有关原子的说法中正确的是（　　）
    A、原子只能构成分子不能构成物质
    B、原子是不能再分的最小粒子
    C、原子的质量主要集中在原子核上
    D、原子中不存在带电荷的粒子，因此不显电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由
    +1
    H
    、
    -2
    O
    、
    +6
    S
    、
    +1
    K
    ，按不同的组合，可形成化合物最多有（　　）
    A、5种B、6种C、7种D、8种

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别空气、氧气、一氧化碳和二氧化碳四瓶无色气体最简便的方法是（　　）
    A、把燃着的木条分别伸入四瓶气体中
    B、通过实验测定气体的密度
    C、将少澄清石灰水分别倒入四瓶气体中
    D、用带火星的木条分别伸入四瓶气体中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明午餐时喝汤，感觉汤太咸，于是便向汤中倒了一些开水后，感觉可口多了．如果将汤理解为氯化钠溶液，那么小明“感觉可口多了”是因为（　　）
    A、溶液中溶质的质量分数减小了
    B、溶液的质量增加了
    C、溶液中溶质的质量减少了
    D、溶质的溶解度减小了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中呈红色的氧化物是（　　）
    A、Fe2O3
    B、Cu
    C、FeO
    D、CuO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”：
    （1）复习酸的化学性质
    ①酸与指示剂作用酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色酸溶液不能使无色酚酞溶液变色
    ②酸与活泼金属作用Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    ③酸与某些金属氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O…
    ④…
    由于小林的课堂笔记没做好，“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式：
     
    ．
    （2）讨论交流
    ①小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素
     
    元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质
     
    （填序号“①、②或③”）．
    ②你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如
     
    （任写一点食醋在生活中的妙用）．
    （3）反思
    盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有
     
    （填写化学符号）．

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