【题目】在实验室中,下列物质可用于制作临时冰袋的是( )
A. 氢氧化钠 B. 蔗糖 C. 氯化钠 D. 硝酸铵
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护和节约.
(1)自来水厂在净化水时,常加入活性炭以清除水中异色、异味、其净化原理是利用活性炭的作用.
(2)小娟同学取一杯澄清的自来水,置于洁净的小烧杯中,用酒精灯加热,慢慢蒸发,水分蒸干后,观察到烧杯底部有少许白色固体残留,其原因是;
(3)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,已知氯化钠和纯碱的溶解度曲线如图2所示:
①t2℃时碳酸钠的溶解度氯化钠的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一);
②将t2℃时氯化钠和碳酸钠的饱和溶液均降温到t1℃时,析出氯化钠晶体的质量析出碳酸钠晶体的质量(“大于”“小于”“等于”“无法确定”之一).
③t2℃时将40g碳酸钠固体加入50g水中,所得碳酸钠溶液中溶质与溶剂的质量比为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A. 棉花、羊毛、尼龙都属于天然纤维
B. 磷肥可以增强作物的抗旱、抗寒能力
C. 点燃氢气前一定要检验其纯度
D. 人们正在利用和开发的其他能源有风能、地热能、太阳能、潮汐能等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示装置.
(1)仪器名称:X;Y .
(2)A是蒸馏装置.在X中加入约 体积的硬水,再加入几片碎瓷片.碎瓷片的作用是 .
(3)B装置可用于CO还原CuO的实验.该实验现象是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习碱的化学性质时,做了如图所示的甲乙两个实验.
(1)写出乙实验的化学反应方程式: , 反应过程中产生的现象是 .
(2)实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑 浊并呈红色,他们产生了疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂水和氯化钠,此外还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想:
小云认为:只有碳酸钠;
小红认为:只有氢氧化钙;
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠.
你认为还可能是 . (写一种猜想)
(3)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | 的猜想正确. |
② | 小云的猜想正确. | |
③ | 小红的猜想正确. |
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑 .
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