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    16．阅读材料回答问题．
    吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡．液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．
    Ⅰ、液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有易溶于水的物理性质；由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质．根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿布捂住口鼻；匍匐前进（列举两条）．
    Ⅱ、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是试管、铁架台、酒精灯．若用右图装置收集氨气，进气口应为n端（选填“m”或“n”），
    Ⅲ、实验室常用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰在反应中起催化作用；写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    分析 Ⅰ、根据物理性质和化学性质的定义进行分析；根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是：用湿布捂住口鼻；匍匐前进等．
    Ⅱ、根据制取氨气的方法与原理进行分析；根据氨气的密度比空气小进行分析；
    Ⅲ、根据催化剂的作用及化学方程式的书写方法分析；

    解答 解：Ⅰ、液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有易溶于水的物理性质；由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质；
    根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是：用湿布捂住口鼻；匍匐前进等；故答案为：易溶于水；可燃性；用湿布捂住口鼻；匍匐前进；
    Ⅱ、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气，因此需要加热，高锰酸钾制氧气也需要加热，还需要的仪器有：试管、铁架台、酒精灯；氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水，因此只能用向下排空气法收集；若用右图装置收集氨气，进气口应为短管，因为氨气的密度比空气小；故答案为：高锰酸钾；试管、铁架台、酒精灯；n；
    Ⅲ、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰在反应中起催化剂的作用，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；

    点评 本考点主要考查了仪器的选择、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论．结合下列实验回答问题

    （1）图A所示实该反应的文字或符号表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （2）图B所示实验可观察到酚酞溶液由无色变为红色，该实验中没有涉及的性质是B（填字母）．
    A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量     C．浓氨水具有挥发性
    （3）图C所示实验用于测定空气中氧气的含量．
    ①红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，
    ②实验中，由进入水的体积确定可燃物燃烧消耗氧气的体积．
    ③整个实验过程中会观察到的现象是红磷燃烧，放出黄色火焰，打开止水夹，水进入集气瓶的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①，②的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是A（填字母），选择的收集装置是C或D．
    写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；它的化学基本反应类型是分解反应．
    （4）过氧化氢制氧气比高锰酸钾制氧气的实验方案要好，其最大的优点是不用加热．
    如果用排水法收集所制得的氧气，收集满的标志是集气瓶口有气泡冒出，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．把H2通过2g加热的赤铁矿粉（主要成分是Fe2O3，其它杂质不参加反应，3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O），待反应完毕后，测得固体净重1.52g，问能生成多少克的单质铁？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对①2H ②2NH3 ③$\stackrel{+2}{Mg}$O④Mg2+⑤2OH-五种化学用语中数字“2”的说法正确的是（　　）
    A．表示离子个数的是①⑤B．表示离子所带电荷数的是③④
    C．表示分子个数的是②D．表示元素化合价的是③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：
    （1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是过滤；活性炭的作用是吸附．
    （2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是硬水（填“硬水”或“软水”），你认为可以用肥皂水来检验．
    （3）长期饮用硬水对健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取煮沸；的方法．而实验室则采用蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）用过氧化氢制氧气，常加入少量的二氧化锰，是因为二氧化锰对该反应具有催化作用．
    （2）熄灭蜡烛，用嘴吹灭，其灭火的原理是什么降温达到蜡烛的着火点以下．
    （3）用化学方程式表示铜的活动性比银强的实验原理Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
    （4）蜂窝煤在家用煤炉中充分燃烧时不仅看到煤块红热，还能看到上层有蓝色火焰．用化学方程式表示其中所发生的化学反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ；C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （5）为控制日趋严重的温室效应，法国科学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2 和H2在在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和H2O．写出反应的化学方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C2H4+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．区分硬水和软水可用肥皂水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．把二氧化碳通入石蕊试液中，过一会儿，停止通二氧化碳，再加热一会儿，溶液的颜色变化情况是（　　）
    A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变
    C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫

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