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    在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究．
    【相关信息】
    1．淡黄色固体成分是过氧化钠（Na2O2）．
    2．吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气．
    3．过氧化钠与氮气不反应，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2，2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
    【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是
     
    （填“吸热”或“放热”）反应．
    【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：
    猜想Ⅰ：固体成分是Na2CO3
    猜想Ⅱ：固体成分是NaOH
    猜想Ⅲ：固体成分是
     

    【实验探究】：同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证．
    验证Ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生．有同学认为固体成分仅含有Na2CO3．
    验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH．请问此结论是否正确？
     
    （填“正确”或“错误”），原因是：
     
    ．
    验证Ⅲ：若要验证猜想Ⅲ是正确的，请写出实验操作和现象：
     
    ．
    考点：实验探究物质的性质或变化规律,溶液的酸碱度测定,碱的化学性质,盐的化学性质,物质发生化学变化时的能量变化
    专题：科学探究
    分析：【分析讨论】：过“吹气生火”的魔术体现了燃烧的三个条件缺一不可：①物质具有可燃性，②可燃物与氧气接触，③可燃物达到着火点．
    【提出猜想】：对反应后的生成物进行探究，提出了三个猜想，再设计实验进行验证．
    【实验探究】：在实验的探究过程中，要注意碳酸钠属于盐类，但是它呈碱性，要验证氢氧化钠存在时，必须排除碳酸钠的干扰．
    解答：解：【分析讨论】“吹气生火”的魔术，也需要燃烧的条件，①可燃物与氧气接触，②可燃物达到着火点．本实验一定是放热反应，放出的热量使棉花团达到了着火点．
    【提出猜想】猜想Ⅲ：吹出的气体中既有二氧化碳又有水蒸气，因此可能是Na2CO3和NaOH的混合物．故答案为：Na2CO3和NaOH的混合物
    【实验探究】：验证Ⅱ：用pH试纸测得的pH大于7，不能确定固体是NaOH，因为Na2CO3和NaOH的水溶液都显碱性，因此错误．故答案为：错误；碳酸钠溶液也显碱性，可能有碳酸钠存在
    验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的氯化钙溶液，是为了排除碳酸钠溶液的干扰，再滴加酚酞试剂时，溶液显红色，就证明一定有氢氧化钠了．
    故答案为：【分析讨论】放热
    【提出猜想】Na2CO3和NaOH的混合物
    【实验探究】：验证Ⅱ：错误；碳酸钠溶液也显碱性，可能有碳酸钠存在
    验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明固体中含有碳酸钠，至不再产生沉淀时，向溶液中滴加酚酞试剂时，溶液显红色，证明有固体中含有氢氧化钠．
    点评：本考点属于实验探究题，考查了二氧化碳、水蒸气分别与过氧化钠反应的有关性质和变化的规律，还对反应后是产物进行探究，以及化学方程式的书写，综合性比较强．既有实验过程的探究，又有结论的探究．首先提出问题、作出假设，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论，并对设计的方案进行了拓展．本考点是中考的重要内容之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中，你认为可行的是（　　）
    A、验证铁、铜、银的金属活动性顺序（铁丝、铜丝、硝酸银溶液）
    B、鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）
    C、除去二氧化碳中混有少量的氯化氢气体（饱和碳酸氢钠溶液）
    D、分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    巢湖是我国五大淡水湖之一，巢湖治污一直是安徽省乃至全国关注的热点问题．安徽省环巢湖生态示范区建设正式启动，合肥市投入逾500亿元巨资对巢湖进行生态综合治理，打造“万顷良田、碧水蓝天”幸福工程，促进美好乡村建设．为了了解巢湖水质情况，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对湖水进行取样测试．请根据某日采集的水样回答以下问题：
    （1）用如图所示装置可除去水样中难溶性的固体，其中A仪器的名称是
     
    ．操作后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有
     
    （写一条即可）
    （2）测定湖水的酸碱度最好用
     
    （填字母序号）
    A．无色酚酞溶液 B．pH试纸 C．紫色石蕊溶液
    （3）欲判断采集的湖水是硬水还是软水，可加入
     
    进行检验，生活中常通过
     
    的方法降低水的硬度．
    （4）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质
     

    （填字母序号）涂抹可以减轻痛苦．
    A．食醋          B．肥皂液       C．汽水
    （5）为了保护巢湖的水质，下列做法合理的是（多选，填序号）
     
    ．
    ①抑制水中所有动、植物的生长       
    ②不任意排放工业废水
    ③生活污水经过净化处理后再排放      
    ④禁止使用农药和化肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着化石燃料的大量使用，SO2已成为主要的大气污染物之一．SO2会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究．
    取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1～3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体，4号瓶不充入SO2．然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处．随时观察叶片变化，记录现象和数据．再以油菜、青菜为材料，重复上述实验．实验现象和数据记录如表格（“---”表示实验时间内无变化）．
    编号SO2浓度
    （克/升）    		菠菜/油菜/青菜受害时间（分）
    出现黄斑较多黄斑大面积变黄整体变黄
    10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/31
    20.422/7/114/22/189/28/2215/34/28
    30.561/5/63/10/127/15/1613/24/20
    40------------
    （1）4号瓶的作用是
     
    ．
    （2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？
     
    ．
    （3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与
     
    有关．
    （4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用铅酸蓄电池作为主要动力来源，避免了尾气的排放，某铅酸蓄电池的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸，若用200g溶质质量分数为98%浓硫酸稀释成28%的稀硫酸，需要蒸馏水的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
    （1）装置A中发生反应的化学方程式为
     
    ，仪器a的名称是
     
    ；装置B中发生的化学方程式为
     
    ，装置C中观察到的现象是
     
    ．
    （2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气密度
     
    （填“大”或“小”）．
    （3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从
     
    （填“c端”或“d端”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器（图1）：
    （1）利用上述仪器和药品常温下制取氧气，你选择的仪器是
     
    （填序号）．
    （2）若补充一种仪器
     
    （填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以在加热的条件下制取氧气，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）利用提供的药品在实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）用平底烧瓶收集一瓶二氧化碳并组装成如图2所示装置（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹．烧瓶中观察到的现象是
     
    ．
    【提出问题】烧瓶中溶液的溶质是什么？
    【作出猜想】
    猜想Ⅰ氢氧化钠                  猜想Ⅱ碳酸钠和氢氧化钠
    猜想Ⅲ氢氧化钙、氢氧化钠        猜想Ⅳ碳酸钠
    同学们通过讨论后一致认为，不做实验就可以排除猜想
     
    ．（填序号）
    【进行实验】
    实验序号实验操作现象结论
    a取烧瓶中少量液体于试管中，滴加无色酚酞溶液观察到溶液
    变成红色．    		猜想Ⅰ成立
    b重新取少量烧瓶中液体于试管中，向其中通二氧化碳气体没有白色沉淀猜想
     
    不成立
    c重新取少量烧瓶中液体于试管中，向其中加适量石灰水
     
    		猜想Ⅱ成立
    【交流反思】
    ①烧瓶内充满CO2，滴加氢氧化钠溶液后发生了多个化学反应，请写出其中一个反应的化学方程式
     
    ；
    ②上表中3个实验中实验
     
    （选填序号“a”“b”或“c”）操作和结论肯定是错误的；
    ③上表实验b中的CO2可用一种盐溶液来代替，这种盐的化学式为
     
    ．
    【延伸拓展】
    将烧瓶中液体经过滤后，取20g这种溶液，向其中加入稍过量的氯化钡溶液，将沉淀过滤、洗涤干燥，得到3.94g固体．请你计算该溶液中碳酸钠的质量分数是多少？
    （友情提示：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ①H、②H2、③2H2三种符号中只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
     
    （填写序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将含有氯化钾，硝酸钠，硫酸铁三种盐的溶液蒸干，共得到
     
    种盐的混合物，其中硫酸盐有
     
    种（不考虑盐的水解）．

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