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下列实验装置可以制取和收集某些气体,请回答下列问题:
(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的制取装置是
 
(填序号),反应的文字表达式为
 

(2)G装置有多种用途,既可以用于排空气法收集气体,又可以向其中注水将里面装的气体排出使用.如果用排空气法收集氧气,氧气应该从
 
(填“左”或“右”下同)端进入;如果瓶里面已装满了氧气,要把里面的氧气排出进行性质实验,水应该从
 
端进入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(2)不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用C装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用F装置收集;
反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故填:CE或CF;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)如果用排空气法收集氧气,氧气应该从左端进入;如果瓶里面已装满了氧气,要把里面的氧气排出进行性质实验,水应该从左端进入.
故填:左;左.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

经过两个月的初中化学学习,我懂得了许多化学仪器的用途,并能将下面的实验仪器名称与相应用途,用短线连接起来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要用9.6g氧气,如果采用二氧化锰与氯酸钾共热制取,则需要多少克氯酸钾?

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写实验报告:
实验现象结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧林内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了
 
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉
 
说明酒精燃烧时有
 
放出
用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气,发现石灰水变浑浊说明呼出的气体中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种原子中共有40个粒子,其中14个不带电的粒子叫
 
,该原子的相对原子质量为
 
,原子结构示意图为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平,只能用于粗略的称量,其准确度一般为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在食盐、熟石灰、生石灰、浓盐酸、浓硫酸、纯碱晶体、石墨等物质中,可改良酸性土壤的是
 
,可用作调味品的是
 
,久置于空气中质量减轻的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将固体烧碱放在空气中露置一会儿,可看到表面出现
 
,这是因为它易
 
. 久置后又会变为白色固体,往该固体中滴加稀盐酸,可看到
 
现象.所发生反应的化学方程式有①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图铁制品的用途中,利用金属导热性的是
 
(填字母,下同).

(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是
 

A.节约金属资源  B.合理开采矿物      C.防止钢铁生锈
(3)铁锅生锈的主要原因是铁与
 
 
等物质发生了复杂的化学反应.
(4)将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出.写出其中溶液变黄,反应的化学方程式
 

(5)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.
①写出CuSO4 溶液不能用铁质容器装的原因(用化学方程式表示)
 

②能证明镁、银两种金属的活动性顺序的化学方程式
 

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