[题目]某老师在教学中.改进了教材中实验如图所示在铜片上罩上仪器a.请回答 (1)仪器a的名称是．(2)罩上仪器a的作用是．(3)对照①和③能够获得可燃物燃烧的条件之一是(4)可燃物在有限的空间段时间剧烈燃烧就是人们通常所说的爆炸.2015年我国多个地区发生多起爆炸事故.瓦斯爆炸.煤气爆炸等.给国家和人民生命财产造成巨大损失.请写出煤气完全燃烧� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中实验如图所示在铜片上罩上仪器a，请回答

（1）仪器a的名称是．
（2）罩上仪器a的作用是．
（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧的条件之一是
（4）可燃物在有限的空间段时间剧烈燃烧就是人们通常所说的爆炸，2015年我国多个地区发生多起爆炸事故，瓦斯爆炸、煤气爆炸等，给国家和人民生命财产造成巨大损失，请写出煤气（主要成分一氧化碳）完全燃烧的化学反应方程式．

【答案】
（1）烧杯
（2）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气
（3）温度达到着火点
（4）2CO+O2 2CO2
【解析】解：（1）由图示可知，仪器a的名称是烧杯．（2）由于白磷燃烧的生成的五氧化二磷能污染空气，所以，罩住白磷燃烧的目的是：防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；（3）铜片上的白磷能燃烧，而红磷不能燃烧，说明了燃烧温度达到着火点．（4）煤气（主要成分一氧化碳）完全燃烧生成了二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O2 2CO2 ．故答为：（1）烧杯；（2）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；（3）温度达到着火点；（4）2CO+O2 2CO2 ．
【考点精析】掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和燃烧与燃烧的条件是解答本题的根本，需要知道注意：a、配平 b、条件 c、箭号；燃烧的条件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点．

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【猜想与假设】猜想一：水是紫色石蕊变红
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊变红
猜想三：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
【查阅资料与实验准备】
将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干，制得紫色石蕊试纸．
自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红．
稀硫酸和稀盐酸化学性质相似
（1）【设计与实验】小刘同学设计了如图装置（具支试管内套一个小试管），图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上，a、c为湿润的紫色石蕊试纸，a、b、c都缠在小试管上．
（I）首先观察到a、b、c都变色，得出结论：猜想不正确．
（II）然后打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象
①试纸b没有变化，得出结论：猜想不正确．
②试纸a、c由紫色变成红色，得出结论：猜想正确，是因为（用化学反应方程式表示）
③试纸（填a或c）首先变红，其原因是．
（2）【交流与反思】小红同学认为，利用上述装置可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧．
为完成小红的两个实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进①② ．