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    探究（1）（4分）碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体。他们对白色固体进行探究。

    【提出问题】这白色固体是什么？

    【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体。

    【提出猜想】猜想1：白色固体是碳酸钠，

    猜想2：白色固体是氢氧化钠

    猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

    【实验探究】兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

    实验方案

    实验现象

    结论

    步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤。

    产生白色沉淀

    猜想1成立

    步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①　　　　　　　　　

    ②　　　　　　　　　

    【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀。同学们非常好奇并进行实验探究 。

    【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

    【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性

    【提出猜想】猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

    猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

    【实验探究】实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体 ，听到“噗”的一声后燃烧起来；

    实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀。

    【实验总结】①两个猜想中的“某碱”是　　　　　　 ，猜想2中生成的气体是　　　　 ；②水与金属钠反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。③请你判断猜想　 　　　成立。

    【实验探究】可从下列提供的检验试剂和对应的实验现象选择一项（其他合理答案参照评分标准给分）

    ①

    ②

    酚酞试液

    溶液颜色无明显变化（或溶液没有变红色）

    石蕊试液

    溶液颜色无明显变化（或溶液没有变蓝色）

    CuCl2溶液或Cu(NO3)2溶液

    溶液颜色无明显变化(或无蓝色沉淀产生)

    FeCl3溶液

    溶液颜色无明显变化(或无红褐色沉淀产生)

    MgCl2溶液

    溶液颜色无明显变化(或无白色沉淀产生)

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?德城区一模）碳酸氢钠是生活中常见的一种盐，在生活中用途广泛．小明同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究，请你参与他的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
    现象：溶液变成浅红色． 
    结论：
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    ．
    【探究实验2】能与酸反应．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
    现象：
    产生气泡
    产生气泡
    ．
    反应的化学方程式为：
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
    请你帮小明设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    ；
    现象：
    溶液变浑浊
    溶液变浑浊
    ．
    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?广阳区一模）碳酸氢钠是一中重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
    现象：溶液变成浅红色．
    结论：①
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    ．
    【探究实验2】能与酸反应
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
    现象：②
    产生气泡
    产生气泡
    ．
    反应的化学方程式为：③
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：④
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    ．
    现象：⑤
    溶液变浑浊
    溶液变浑浊
    ．
    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．
    [拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦
    治疗胃酸的药物（或用作发酵粉）
    治疗胃酸的药物（或用作发酵粉）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?滨州）碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
    现象：溶液变成浅红色．由此得出结论
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    碳酸氢钠溶液呈碱性
    ；
    【探究实验2】能与酸反应
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为
    产生气泡
    产生气泡
    ；
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
    【实验方案】用如图所示装置进行实验
    现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．
    结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
    验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．
    步骤
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水
    ，现象
    有白色沉淀生成
    有白色沉淀生成
    ；
    （2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ；
    【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
    治疗胃酸的药物
    治疗胃酸的药物
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?惠安县质检）【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
    现象：溶液变成浅红色．
    结论：碳酸氢钠溶液的
    碱
    碱
    性．
    【探究实验2】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有
    二氧化碳
    二氧化碳
    、水和白色固体生成．试管①中反应的化学方程式为：
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    小洪的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3或
    NaOH和Na2CO3
    NaOH和Na2CO3
    的混合物．
    Ⅰ．他的依据是
    反应前后元素的种类不变
    反应前后元素的种类不变
    ．
    Ⅱ．小洪同学为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验，请填写下表：
    实　　验 实验现象 结　　论
    实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液． 溶液变成红色 固体产物一定是NaOH
    实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液．
    产生了白色固体
    产生了白色固体
    		 固体产物含有Na2CO3．
    实验三：取实验二所得的上层清液于试管中，滴加
    酚酞试液
    酚酞试液
    ．
    溶液不变色
    溶液不变色
    		 固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
    【讨论与评价】实验一的结论与实验二的结论相反，在讨论时，同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是
    碳酸钠溶液也呈碱性，也可以使酚酞变红
    碳酸钠溶液也呈碱性，也可以使酚酞变红
    ．
    试写出碳酸氢钠受热生反应的化学方程式：
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．
    【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：
    治疗胃酸过多症
    治疗胃酸过多症
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?枣庄）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
    用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：
    碳酸氢钠溶液显碱性
    碳酸氢钠溶液显碱性
    ．
    【探究实验2】能与酸反应
    取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式：
    NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    ．
    【探究实验3】能与碱反应
    查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：
    比较甲、乙两个实验的目的性区别是
    实验1通过检验反应物证明反应发生，而实验2通过检验产物证明反应发生
    实验1通过检验反应物证明反应发生，而实验2通过检验产物证明反应发生
    ；
    有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由是
    氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，在溶液中也产生沉淀
    氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，在溶液中也产生沉淀
    ；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是
    取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有
    取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有
    ．

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