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    11．下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；

    解答 解：
    A、由A微粒的结构示意图，核内质子数＜核外电子数，为阴离子；
    B、由B微粒的结构示意图，核内质子数=核外电子数，为原子；
    C、由C微粒的结构示意图，核内质子数＞核外电子数，为阳离子；
    D、由D微粒的结构示意图，核内质子数=核外电子数，为原子；
    答案：A

    点评 本题考查了常见微粒的结构示意图，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于氧气的做法正确的是（　　）
    A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．灯泡中充氧气以延长使用寿命
    C．酒和醋的酿造包含物质的缓慢氧化D．氧气能跟所有物质发生氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了如表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．
    反应的文字表达式为：
    过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
    实验三向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对比．
    （3）小英补充设计两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量，试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢，观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气，带火星木条复燃．该实验的目的是：证明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（化学性质没变）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．说出符号Ne所表示的意义．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①试管②集气瓶
    （2）向气体发生装置中加入药品前，必须进行的操作检查装置的气密性．
    （3）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取一瓶较纯净的氧气时，应选择的实验装置是AE组合，写出该反应的表达式（用化学式表示物质）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）B中有一处错误，请写出改正方法长颈漏斗的下口应该在液面以下；
    （5）用E装置收集氧气不纯的原因没有等到气泡均匀连续冒出就收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．仿照法国化学家拉瓦锡研究空气成分实验的原理，同学们用如图装置测定空气里氧气的含量．实验中同学们观察到进入集气瓶中水面高度明显低于瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$，造成这一现象的原因不可能的是（　　）
    A．所用红磷量不足
    B．点燃后的红磷没有立即伸入集气瓶，且塞子未塞紧
    C．红磷虽然熄灭，但没有等到集气瓶冷却就打开弹簧夹
    D．点燃红磷前没有夹紧弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．能源与环境成为人们日益关注的问题．2014年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战．
    ①煤、石油   和天然气常称为化石燃料．煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是SO2
    ②随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源．目前正在开发和使用的新能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源．目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物能、太阳能 （填一种）等
    ③“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式．下列做法符合“低碳经济”理念的是BC（填序号）
    A．大力发展活力发电
    B．改造或淘汰高能耗、高污染产业
    C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请用化学用语填空：
    （1）锌元素Zn；          （2）3个亚铁离子3Fe2+；
    （3）硫酸根离子SO42-；    （4）氧化钙CaO；
    （5）硝酸镁Mg（NO3）2；           （6）氢氧化钡Ba（OH）2；
    （7）碳酸钾K2CO3；           （8）氯化铵NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为18毫升，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为10毫升，则该同学实际倒出的液体的体积是（　　）
    A．一定小于8毫升B．一定等于8毫升C．一定大于8毫升D．不能确定

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