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(2009?贺州)请根据装置图回答下列有关问题(K、K1、K2、K3为止水夹):

(1)写出图中标号仪器的名称:Ⅰ
试管
试管
、Ⅱ
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)欲用过氧化氢溶液制氧气,可选用
B
B
发生装置(填“A”或“B”),请写出该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质.连接C和D装置后,关闭K2,打开K1和K3,用试管①收集CO2,此收集方法说明CO2的密度比空气的
(填“大”或“小”),该性质属于
物理
物理
性质(填“物理”或“化学”).石蕊试液最终呈
色,使石蕊试液变色的粒子符号是
H+
H+

(4)收集满CO2后,关闭K1和K3,欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中,应如何操作
打开K2,微热(或双手捂住)试管①
打开K2,微热(或双手捂住)试管①
,烧杯中发生反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
分析:(1)熟悉常见仪器的名称和用途;
(2)根据用过氧化氢溶液制氧气的反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据反应物、生成物反应条件写出反应的方程式;
(3)根据收集装置分析气体的性质,根据性质是否通过化学变化来表现分析是物理性质还是化学性质,根据二氧化碳与水反应的生成物分析石蕊试液的变色及原因;
(4)根据气体的体积与温度的关系分析操作方法,根据反应物、生成物和反应条件写出反应的方程式.
解答:解(1)由图示可知标号仪器是试管,Ⅱ是长颈漏斗;
(2)实验室用过氧化氢溶液制氧气,反应物的状可认为是固体和液体,反应条件是常温,应选用发生装置B,反应的方程式是:2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)用试管①收集CO2,是因为CO2的密度比空气的密度大,该性质不需要经过化学变化来表现属于物理性质;二氧化碳与水反应生成了碳酸,碳酸是一种酸,能解离出氢离子,能使紫色石蕊试液呈红色,所以使石蕊试液变色的粒子符号是 H+
(4)由气体的体积随温度的升高二增大,所以欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中,应进行的操作是打开K2,微热(或双手捂住)试管①;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,反应的方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答为:(1)试管,长颈漏斗;(2)B,2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(3)大,物理,红,H+;(4)打开K2,微热(或双手捂住)试管①,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题主要考查了常用气体的装置的选取方法,要想解答好这类题目,就要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置;再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置;或者评价、改良某一装置等等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)P点表示t2℃时
AB
AB
物质溶解度相等;
(2)溶解度随温度升高而减少的物质是
C
C

(3)t1°C时,等质量的A、B、C三种物质分别放入等质量的水中,在所制得的三种溶液中只有一种是不饱和溶液,该溶液是
B
B
的不饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)6月5日是“世界环境日”.今年我国“世界环境日”的主题为“减少污染-行动起来”.以下是我市近年来的一些举措.请回答下列有关问题:
(1)为了缓解能源危机,2008年推广使用乙醇汽油,使用乙醇汽油的优点是节约能源、减少污染.其中“乙醇”属于
有机物
有机物
(填“有机物”或“无机物”),乙醇属于
可再生
可再生
 能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)2009年兴建无公害垃圾处理厂和污水处理厂,这些举措有利于
减少污染,保护环境
减少污染,保护环境
.小刚模拟净水原理,自制简易净水器如图所示,其中活性炭的作用是
吸附
吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)在“空气中氧气体积含量测定”实验中,小华同学设计如图所示的实验装置.请回答下列问题:
(1)点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧.红磷燃烧的现象是:
发黄光、放热、产生大量的白烟
发黄光、放热、产生大量的白烟

(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中出现的现象是:
集气瓶内水面上升至刻度1处
集气瓶内水面上升至刻度1处

由此得出的结论是氧气约占空气总体积的
1
5
1
5

(3)某同学用硫代替红磷,用氢氧化钠溶液代替水,同样能达到实验目的;用镁代替红磷不能达到实验目的(镁能与氮气发生反应生成固体Mg3N2).试想:“空气中氧气体积含量测定”实验所用的药品需要满足的条件:
能且只能与空气中的氧气反应
能且只能与空气中的氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)某化学兴趣小组为了探究燃烧条件和灭火的方法,设计下列实验方案(见下表),请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论(填写在横线上).提示:白磷的着火点为40℃.

实验编号 实验步骤 装置图 实验现象 解释或结论

(1)
在盛有20℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气
无明显变化

温度没有达到白磷的着火点
温度没有达到白磷的着火点

(2)
在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷
无明显变化
无明显变化

白磷没有跟空气(或氧气)接触

(3)
在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气
白磷燃烧

白磷与空气接触且温度达到着火点
白磷与空气接触且温度达到着火点

(4)
用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热
无明显变化
无明显变化
 大理石不是可燃物

(5)
在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯  蜡烛熄灭
蜡烛与空气隔绝
蜡烛与空气隔绝
通过探究得知,燃烧需要满足条件:
可燃物、空气(或氧气)、达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)
可燃物、空气(或氧气)、达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)

生活中常见的灭火方法(除以上(5)的灭火方法外任答一种)
清除可燃物
清除可燃物

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