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    在A+2B=2C+D中，当A和B完全反应时，质量比为5：3，若生成C，D两种物质的质量共160克，则需要B物质的质量为
     
    克．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，先求出参加反应的A和B的总质量，再根据二者的质量比算出B的质量．
    解答：解：参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以参加反应的A和B的质量和等于生成C和D两种物质的质量和，所以参加反应的A和B的质量和为160克，因为A和B完全反应时，质量比为5：3，所以B物质质量为：160克×
    3
    8
    =60克．
    故答案为：60．
    点评：解答本题关键是要熟记质量守恒定律的内容，并能灵活运用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”这句话不仅说明水是一种重要的营养素，还告诉我们水可以溶解许多物质，供给生命需要．但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响．净化水的操作有①沉淀 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等，其中净化程度由高到低的顺序是
     
    （填序号）；由河水生产成自来水，依次需要经过的步骤是（填序号）
     
    ； 其中除去污水中臭味最有效的方法是（填序号）
     
    ；自来水是
     
     （填“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或符号表达式）
     
    ；该反应类型属于
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组在学习金属铁的相关知识后，为了解铜及其常见化合物的性质，运用类比的思想提出了如下问题，并进行探究．请帮助完成下列有关研究并填写有关空白．
    （1）【提出问题】
    ①铁能与稀硫酸反应产生氢气，铜能吗？铜与浓硫酸会发生反应吗？
    ②铁在潮湿的空气中易生锈，铜“生锈”需要什么条件？
    ③氧化铁能够被一氧化碳还原，氧化铜可以吗？氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗？氧化铜还有哪些性质？
    ④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜？
    （2）【查阅资料与问题解决】
    ①由基础实验4可知常温下铜与稀硫酸不发生反应，具体的实验操作和现象是向装有一小块铜片的试管中滴加稀硫酸至
     
    ，无明显现象．
    铜能与浓硫酸发生反应，其化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+2H2O+X↑，X为有毒气体，其化学式为
     
    ．
    ②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿，铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3．由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质有铜、氧气、水和
     
    ．
    ③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜，其与一氧化碳反应的化学方程式为
     
    ，也能在高温条件下与碳发生置换反应，生成一种“温室”气体，该反应的化学方程式为
     
    ．氧化铜不溶于水，也不能与水直接反应生成氢氧化铜，但能与稀硫酸、稀盐酸等酸发生反应，如其与稀盐酸反应生成氯化铜等物质，该反应的化学方程式为
     
    ；在高温下，氧化铜还能分解成砖红色的氧化亚铜和氧气，该反应的化学方程式为
     
    ．
    ④由铜转化为氢氧化铜，从化学反应的原理看，可以是流程Ⅰ：
    Cu
    H2SO4
    △
    CuSO4
    NaOH溶液
    Cu（OH）2
    也可以是流程Ⅱ：Cu
    O2
    △
    CuO
    H2SO4(稀)
    CuSO4
    NaOH溶液
    Cu（OH）2
    流程Ⅰ和流程Ⅱ的最后一步是相同的，该步反应的化学方程式为
     
    ；与流程Ⅰ相比，流程Ⅱ的优点是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某气体（可能含有一种或几种气体）点燃后，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，内壁有水珠生成，烧杯倒转过来，迅速倒入石灰水，发现石灰水变浑浊．则该气体可能为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水分解的微观示意图，其中  表示氧原子， 表示氢原子．
    请你从宏观和微观两个方面写出获得的化学信息：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在空气中点燃铁丝时，铁丝
     
    燃烧，但在氧气中点燃时铁丝能剧烈燃烧，
     
    ，放出热量，并生成
     
    色固体．硫在空气中燃烧能发出
     
    火焰，但在氧气中燃烧时，就能发出
     
    火焰．上述过程中都有
     
    生成，因此，这两种变化都属于
     
    变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开化学，请回答下列问题：
    （1）自热米饭是一中快餐食品．请回答下列问题：
    ①菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的
     
    性．铝是一种活泼的金属，请写出铝与稀硫酸反应的化学方程式
     

    ②该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为
     

    ③我们要证明金属铁、铜、银三种金属的化学活泼性大小，采用最好的方法是
     
     （单选）
    A．三种状态相同的金属分别与相同浓度和体积的盐酸反应
    B．取三种状态相同的金属分别在相同条件下与氧气反应
    C．相对活泼的金属把不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来
    如果只使用一种试剂就可以证明金属铁、铜、银三种金属的化学活泼性大小，这种试剂是
     
    ，请写出发生化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有六种物质，选择相应物质的字母填空：
    A．钛合金  B．一氧化碳    C．石墨   D．活性炭  E．石灰水   F．红磷
    （1）
     
    可用于吸附冰箱内的异味        
    （2）
     
    可用于制铅笔芯
    （3）
     
    可用于制造人造骨              
    （4）
     
    是有毒气体．

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