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    分析(1)-(6)各项术语的含义，指出与A-C相关的项目。(将序号填入下面适当的位置)
    (1)溶解物质；(2)沉淀、过滤；(3)加热、煮沸；(4)灌溉农田；(5)降低产品和农作物的质量及产量；(6)排放废烟
    A．水的重要性______________；
    B．水源污染____________；
    C．水的净化_____________。
    (1)(4)；(5)；(2)(3)
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学兴趣小组的同学在老师的指导下，对用铁碳合金制作的校徽中单质铁的含量进行了测定．他们将几枚校徽样品进行粉碎处理，四组同学各取6.0g粉末样品置于烧杯中，然后加入一定质量的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量．相关的实验数据记录如表：
     组别编号 样品质量/g  加入稀硫酸质量/g  剩余固体质量/g 
    1 6.0 40.0 0.4
    2 6.0 40.0 0.4
    3 6.0 50.0 0.6
    4 6.0 50.0 0.4
    （1）分析上表数据可知，编号为
     
    组的同学其剩余固体质量的数据不合理．
    （2）该校徽样品中单质铁的质量分数为多少？
    （3）若某些组同学所用试剂恰好完全反应，反应后溶液中溶质的质量分数是多少？
    （4）如果校徽已生锈，你认为要准确地测得样品中铁元素的质量分数，实验中测量“剩余固体质量”应该改成测量下列中的
     
    （填字母）．
    A．加入稀硫酸的体积
    B．反应完全后烧杯中所有物质的质量
    C．反应完全后烧杯中所有物质的质量和剩余固体质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?金华）科学兴趣小组的同学在老师的指导下，对用铁碳合金制作的校徽中单质铁的含量进行了测定．他们将几枚旧校徽样品进行粉碎处理，四组同学各取6.0克粉末样品置于烧杯中，然后加人一定体积的稀硫酸，完全反应后，对烧杯中剩余固体进行称量．相关的实验数据记录如下：
    组别编号 样品质量（g） 加入稀硫酸体积（mL） 剩余固体质量（g）
    1 6.0 40.0 0.4
    2 6.0 40.0 0.4
    3 6.0 50.0 0.6
    4 6.0 50.0 0.4
    （1）分析上表数据可知，编号为
    3
    3
    组的同学其剩余固体质量的数据不合理．
    （2）①根据第1组同学记录的数据计算，6.0克样品跟稀硫酸完全反应能产生氢气多少克？
    ②该校徽样品中单质铁的质量分数为多少？（答案保留1位小数）．
    （3）如果旧校徽已生锈，①中计算产生的氢气质量将比实验得到的氢气质量要大．你认为要准确地测得样品中单质铁的含量，前面实验中称量“剩余固体质量”应该改成称量下列中的哪一项？
    C
    C
    （填字母）
    A．加人稀硫酸的质量
    B．反应完全后烧杯中所有物质的质量
    C．加人稀硫酸的质量和反应完全后烧杯中所有物质的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有人将核电荷数为1～18的元素排成了如下形式，请你分析表中各元素的原子结构后，将得出的结论填写在横线上：
       最外层电子数

    电子层数    		 1 2 3 4 5 6 7 8
    一 H He
    二 Li Be B C N O F Ne
    三 Na Mg Al Si P S Cl Ar
    （1）原子序数为17的元素名称是
    氯
    氯
    ，在化学反应中，该元素的原子容易
    得
    得
    填（“得”或“失”）电子；原子序数为13的元素属于
    金属
    金属
    元素（填：“金属”或“非金属”）
    （2）我发现如下规律：
    ①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等：
    ②
    同周期元素原子的电子层数相同
    同周期元素原子的电子层数相同

    ③
    同周期元素原子的电子层数相同
    同周期元素原子的电子层数相同

    ④
    随着核电荷数的递增，元素原子最外层电子的排布呈现周期性的变化
    随着核电荷数的递增，元素原子最外层电子的排布呈现周期性的变化
    ．

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    科目：初中化学 来源：金华 题型：问答题

    科学兴趣小组的同学在老师的指导下，对用铁碳合金制作的校徽中单质铁的含量进行了测定．他们将几枚旧校徽样品进行粉碎处理，四组同学各取6.0克粉末样品置于烧杯中，然后加人一定体积的稀硫酸，完全反应后，对烧杯中剩余固体进行称量．相关的实验数据记录如下：
    组别编号 样品质量（g） 加入稀硫酸体积（mL） 剩余固体质量（g）
    1 6.0 40.0 0.4
    2 6.0 40.0 0.4
    3 6.0 50.0 0.6
    4 6.0 50.0 0.4
    （1）分析上表数据可知，编号为______组的同学其剩余固体质量的数据不合理．
    （2）①根据第1组同学记录的数据计算，6.0克样品跟稀硫酸完全反应能产生氢气多少克？
    ②该校徽样品中单质铁的质量分数为多少？（答案保留1位小数）．
    （3）如果旧校徽已生锈，①中计算产生的氢气质量将比实验得到的氢气质量要大．你认为要准确地测得样品中单质铁的含量，前面实验中称量“剩余固体质量”应该改成称量下列中的哪一项？______（填字母）
    A．加人稀硫酸的质量
    B．反应完全后烧杯中所有物质的质量
    C．加人稀硫酸的质量和反应完全后烧杯中所有物质的质量．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    有人将核电荷数为1～18的元素排成了如下形式，请你分析表中各元素的原子结构后，将得出的结论填写在横线上：
       最外层电子数

    电子层数    		 1 2 3 4 5 6 7 8
    一 H He
    二 Li Be B C N O F Ne
    三 Na Mg Al Si P S Cl Ar
    （1）原子序数为17的元素名称是______，在化学反应中，该元素的原子容易______填（“得”或“失”）电子；原子序数为13的元素属于______元素（填：“金属”或“非金属”）
    （2）我发现如下规律：
    ①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等：
    ②______
    ③______
    ④______．

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