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    【题目】NaCl和KNO3的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A. KNO3、NaCl都是“微溶于水”的物质

    B. 常用冷却热饱和溶液的方法使NaCl结晶

    C. 20℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，溶液的浓度变大

    D. 40℃时将32g KNO3放入50g水中，所得溶液的溶质质量分数约为39%

    【答案】D

    【解析】A、据图可知，KNO3、NaCl20℃的溶解度都大于10g，易溶于水，故选项错误；B、NaCl的溶解度受温度影响较小，常用蒸发溶剂的方法使NaCl结晶，故选项错误；C、20℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，溶解度增大，变成不饱和溶液，溶液的浓度不变，故选项错误；

    D、40℃时，KNO3的溶解度为63.9克，将32g KNO3放入50g水中形成该温度下的饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数==39%；故选项正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用图中(a)～(e)装置制取和收集气体。

    (1)写出标有①的仪器名称：________。

    (2)小华同学用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，应选择的发生装置与收集装置的组合是________[选填字母(a)～(e)]。

    (3)小玉同学认为(b)装置可用于过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰的作用是__________________。

    (4)小明是一位爱动手做实验的同学，他找来塑料瓶和一些其他用品，制作成如图(f)的装置。图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的____________(填一种仪器的名称)，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验中学的化学兴趣小组同学在探究碱的化学性质时,做了如下实验：

    小亮、舟舟和月月分别向澄清石灰水中通入CO2气体,滴加氯化镁溶液和稀盐酸

    (1)小亮实验观察的实验现象是____________，发生反应的化学方程式是___________。

    (2)舟舟实验发生反应的化学方程式为 __________________。

    【提出问题】月月实验中没有观察到明显现象,那么盐酸与氢氧化钙是否发生了化学反应?

    【进行实验】(3)小亮取月月实验后的废液少量,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,观察到无色酚酞溶液变红色,于是小亮得出盐酸与氢氧化钙没有发生反应。

    你是否同意小亮得出的结论,并说明理由:___________________。

    (4)舟舟另取月月实验后的废液少量,向其中加入MgCl2溶液,若观察到 _______现象,于是得出盐酸与氢氧化钙发生了反应。

    【归纳总结】(5)通过上述实验我们能够总结出:在判断反应发生时,除了看是否有新物质生成外,还可通过判断_____________来证明发生了化学反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某纯碱(Na2CO3)样品中含有少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g。(温馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)计算：

    ①反应生成CO2气体的质量是___g；

    ②纯碱样品中碳酸钠的质量分数_____________g；

    ③若将最后烧杯中的溶液蒸干，可得________g氯化钠固体?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-F是初中化学常见的6种物质，分别由 C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成，已知A、B、C、D 是不同类别的无机化合物，C 是大理石的主要成分，E 是一种可燃性气体。这些物质之间相互关系如下图所示，图中“—”表示能相互反应，图中“→”表示转化关系。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)

    (1)E的化学式是_______。

    (2)B → F反应的化学方程式是_______。(任意写一个)

    (3)列举A在农业生产中的一个用途_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应中，不属于复分解反应的是

    A. MgCl2+2NaOH＝Mg(OH)2↓+2NaCl

    B. Na2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2NaOH

    C. 2CuO+C2Cu+CO2↑

    D. CaO+2HCl＝CaCl2+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组设计了下图所示的实验装置。

    (1)甲同学认为若II装置中装有水，可用于制取并收集氧气，请写出K1、K2的开关顺序________。

    (2)乙同学认为可以利用I、III装置验证二氧化碳的性质。若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，他的操作为________________，最终他看到了III中稀盐酸倒流入I中有气泡产生。

    (3)丁同学认为将III的烧杯换成量简，Ⅱ中的广口瓶装满水，则可以利用I、Ⅱ、III装置测定氢氧化钠样品中含碳酸钠杂质的质量分数，丁同学测定方法利用的化学反应的化学方程式是____________，你认为此方案是否可行，并简述理由_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我市石灰石资源丰富，某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取某地石灰石样品10.0g于烧杯中，将100g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后(杂质不与稀盐酸反应)，测得剩余固体的质量记录如下．

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    加入稀盐酸质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    剩余固体质量/g

    8.0

    6.0

    4.0

    2.5

    X

    请计算：(1)X的值为__________．

    (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____________

    (3)所用稀盐酸溶质的质量分数为________．(写出计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)如图是教室里的磁性黑板和黑板擦。属于金属材料的是__________(填编号，一种即可，下同)：属于有机合成材料的是__________。

    (2)黑板边框由铝合金制成，其优点是较硬、质轻且________________，用化学方程式表示其表面形成氧化物的反应原理：________________。

    (3)黑板的变迁过程：木制黑板→刷漆黑板→磁性黑板。由此，你对化学与人类生活的关系有何感想？ ____________________________

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