【题目】(9分)人类每年要提取数以亿吨计的金属,用于工农业生产和其他领域。
(1)汽车电路中一般用铜作导线,这是利用铜的 ;汽车车体表面喷漆不仅美观,而且可有效防止铁与 接触而生锈。
(2)炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应,化学方程式为 。
(3)某化工厂排出澄清的废水,其中可能含有的离子是Ba2+、Fe3+、Fe2+、Ag+、Cu2+、SO42-、Cl-、NO3-。[已知:白色的Fe(OH)2沉淀在空气中会迅速转化为红褐色的Fe(OH)3。]
①取少量废水,加入过量稀盐酸,产生白色沉淀的化学式为 。过滤,将滤液分成两份,一份加入稀硫酸,产生白色沉淀的化学式为 ;另一份加入过量NaOH溶液,产生蓝色沉淀,该过程中与OH-反应的离子是 (写离子符号)。
②某化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案,部分流程如下:
下列说法正确的是 (填字母)。
A.固体A中一定含有Ag和Cu,可能含有Fe
B.溶液B中的溶质有Ba(NO3)2、Fe(NO3)2
C.废水中含有Ba2+、Ag+、Cu2+、Fe2+、NO3
D.通过该流程可以除去废水中原有的金属离子
【答案】(1)导电性 氧气、水蒸气(或O2、H2O)
(2)3CO+Fe2O3高温3CO2+2Fe
(3)①AgCl BaSO4 H+、Cu2+(只写一个且正确给0.5分)
②BD
【解析】
试题分析:(1)铜作导线利用金属铜的导电性;根据铁生锈的条件可知防止金属铁与氧气和水同时接触;
(2)炼铁原理为一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,故化学方程式为3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2
(3)①取少量废水,加入过量稀盐酸,产生白色沉淀说明废水中含有氯离子,故产生的白色沉淀的化学式为AgCl,加入稀硫酸,产生白色沉淀说明废水中含有钡离子,白色沉淀的化学式为BaSO4,加入过量NaOH溶液,产生蓝色沉淀,该过程中与OH-反应的离子是Cu2+和前一步过量的H+
②根据废水中的离子能稳定存在,废水中含有的离子为铜离子、钡离子、银离子,所以废水中的阴离子只能为硝酸根离子;依据实验方案产生红褐色沉淀,故加入的X物质为金属铁;故A.固体A中一定含有Ag 、Cu和 Fe;B.溶液B中的溶质有Ba(NO3)2、Fe(NO3)2是正确的叙述;C.废水中含有Ba2+、Ag+、Cu2+、NO3 D.通过该流程可以除去废水中原有的金属离子是正确的叙述;故答案选择BD
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
(1)℃时,两物质中溶解度较大的是 ;
(2)℃时,两物质的等质量饱和溶液降温至℃,析出固体质量较大的是 的溶液;
(3)℃时,将100g水加人盛有50g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,得到氯化钾的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。保持温度不变,往该烧杯中再加入10g水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质的质量分数 (填“变大”、“不变”或“变小”);
(4)欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液,应满足的温度范围是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题。
(1)工业上用赤铁矿在高温条件下炼铁的原理: ,该反应 (选填“属于”或“不属于”)置换反应;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气: ,该反应是 (选填“吸热”或“放热”)反应;
(3)氯化铵晶体和熟石灰混合研磨会生成一种氨臭味的气体; ,检验该气体可用 试纸;
(4)燃煤释放的二氧化硫气体被飘尘吸附后容易发生氧化反应: ,在这个反应中飘尘起 作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(11分)根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,选用的发生装置是 (填字母)。若要配制质量分数为5%的过氧化氢溶液600g,需质量分数为30%的过氧化氢溶液 g。
(3)图E实验中,观察到薄铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要的一个条件是 ;将氧气通入水中,观察到水中的白磷燃烧,说明可燃物燃烧需要的另一个条件是 。
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。图F实验中,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察到燃着的棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是 ,化学性质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb(H) ________ Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【作出猜想】
猜想1:Cr>Fe>Cu 猜想2:Fe>Cu>Cr
猜想3:你的猜想是________.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验操作 | |||
实验现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色 | ________ |
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想________正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是________.
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应________(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途与性质不对应的是
A.食品包装中充氮气以防腐﹣﹣常温下氮气的化学性质不活泼
B.一氧化碳用于冶炼金属﹣﹣一氧化碳具有可燃性
C.稀有气体能制成多种用途的电光源﹣﹣稀有气体在通电时发出不同颜色的光
D.干冰可用做制冷剂﹣﹣干冰升华吸热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学反应往往需要在一定的条件下进行.通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至组织反应的行.下列所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是
A.铁门表面喷漆
B.冰箱保存食物
C.用扇子扇煤炉火,火会更旺
D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦
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