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    【题目】请用化学符号填空：

    （1）2个硫原子________；

    （2）2个铵根离子________；

    （3）氧化铁________；

    （4）氧化钙中钙元素显+2价________。

    【答案】2S 2NH4+ Fe2O3

    【解析】

    （1）原子直接用元素符号表示，若要表示多个原子，在元素符号的前面加上数字表示原子的个数，故2个硫原子表示为2S；

    （2）离子的表示方法是在原子或原子团的右上角用数字加正负号来表示，若要表示多个离子，在离子符合的前面加上数字表示离子的个数，铵根离子表示为NH4+，故2个铵根离子表示为2NH4+；

    （3）根据化学式的写法，氧化铁的化学式为Fe2O3；

    （4）化合物中元素的化合价标在该元素的正上方，氧化钙中钙元素显+2价表示为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）2016年入冬以来，一场几十年罕见的大旱袭击了我国北方地区，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有关干冰的变化和性质，请将a物理变化、b化学变化、c物理性质、d化学性质，填在下面的空格内．

    ①干冰在﹣78℃时以下，是一种白色雪花状的固体________②温度升高，干冰直接变成气态二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊_________．

    （2）如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈．上述现象说明氧气具有的性质是：____、_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素。其中A为单质，B和C含有的元素完全相同，D是一种能使紫色石蕊溶液变红的物质。它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略)，请回答：

    (1)D的化学式______________。

    (2)写出下列反应的化学方程式：

    A→C：________________________________；

    B→E：________________________________。

    (3)B的用途非常广泛，请举出一例____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是表示某气体分子的示意图，图中“”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可以表示单质的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是证实植物进行光合作用的实验装置，取一个大烧杯，装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体A．静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上。在阳光下放置一段时间，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。根据这一实验，回答下列问题。

    （1）写出实验室制取气体A的反应的化学式表达式________________；

    （2）实验室常用________来检验气体A，有关反应的化学式表达式为________。

    （3）通入气体A的目的是________________。

    （4）随着反应的进行试管内气体压强会________（填“越来越大”或“越来越小”）；试管内液面如图所示时，试管内的气体压强________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压强。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明。

    碘盐

    配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3）

    含碘量：（20～30）mg/kg

    保质期：18个月

    食用方法：勿长时间炖炒

    贮藏指南：避光、避热、密封防潮

    碘盐

    配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3）

    含碘量：（20～30）mg/kg

    保质期：18个月

    食用方法：勿长时间炖炒

    贮藏指南：避光、避热、密封防潮

    请回答下列问题：

    （1）碘酸钾的相对分子质量________；

    （2）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为________；

    （3）碘酸钾中，碘元素的质量分数是________；（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

    （4）若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，在5g这样的“碘盐”中至少需要加入________mg碘酸钾。（写出计算过程，计算结果精确到0.01）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F是初中化学中常见的物质，其中A、B都是由两种相同元素组成；C、D均为气体单质。人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢 氧化，E为暗红色固体单质，F是白色固体，它们的转化关系如图所示（反应条件已略）。请回答：

    （1）A物质的俗名是_____；

    （2）A、B两物质性质不同的原因是_____；

    （3）从微观角度看，转化②中没有改变的微粒是_____ （填粒子符号）；

    （4）转化③中能观察到的实验现象是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g制取氧气，充分加热后，剩余固体的质量为10.7g。为将固体剩余物回收利用，该同学加入足量水，充分溶解后过滤，称得滤液质量为50.0g。请通过计算，为该同学完成下列问题：

    (1)制得氧气的质量是多少？

    (2)氯酸钾和二氧化锰的混合物中氯酸钾的质量分数为多少？

    (3)滤液中氯化钾的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你参与实验，并回答下列有关问题：

    （1）实验过程中，观察到红磷燃烧的反应的符号表达式是__________；上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验（将汞与空气封闭在一起加热，生成氧化汞）的化学反应都属于__________反应（填基本反应类型）．

    （2）图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质有______（只需写一点）．

    （3）用图Ⅰ实验装置测定的结果是：集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因是__________．（只需写一点）

    （4）某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是__________，若仍用木炭代替红磷，你对该生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？__________（只需答出实验方案中须改进的地方） ．

    （5）图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器），其实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）；图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_________mL处才停止；对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处__________（回答一点即可）．

    （6）经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，打开止水夹，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）

    ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是__________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为__________mL．

    ②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？__________（填写序号）

    a．加快集气瓶冷却

    b．液封导气管末端以防气体逸出

    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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