下列有关微粒的说法中不正确的是( )
A. 物质是由分子、原子或离子构成的 B. 分子、原子和离子都在不停运动
C. 分子与原子的区别是分子可分,而原子不可再分 D. 篮球中能充入较多气体是因为气体分子间间隙较大,易于压缩
科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨道里区2018-2019学年八年级上学期期末调研化学试卷 题型:单选题
下列有关实验现象的描述正确的是 ( )
A. 汞在空气中加热:银白色液体表面出现一层红色固体
B. 红磷在空气中燃烧:发光,并产生白色烟雾
C. 铁在空气里燃烧:火星四射,放出大量热,生成黑色固体
D. 硫磺在氧气里燃烧:比在空气里更旺,发出蓝光,放出热量,生成二氧化硫
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科目:初中化学 来源:四川省成都市金年区 2019届九年级上学期期末学业质量检测化学试卷九年级 题型:实验题
化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:
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(1)图A 是燃烧条件的探究实验。将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察到_____(填“滤纸片”或“乒乓球碎片”)先燃烧。通过此现象说明燃烧的条件之一是_________
(2)图 B 是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。操作方法是:把加热到红热的木炭_____(填“快速”或“缓慢”)伸入盛有氧气的集气瓶中;为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是_____
(3)在图 C集气瓶中,放入用石蕊溶液染成紫色的小花,小花一半干燥一半润湿。可观察的实验现象是_____, 此现象说明二氧化碳具有的化学性质是_____________
(4)用图 D 装置在实验室中制取二氧化碳,化学方程式为_________________。仪器 a 的名称为____________,用注射器可以代替仪器a,其优点是_____________
(5)用图 E 装置收集一瓶二氧化碳气体,请在图中将导管补画完整。证明该装置中二氧化碳收集满的方法是__________
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科目:初中化学 来源:四川省成都市金年区 2019届九年级上学期期末学业质量检测化学试卷九年级 题型:单选题
下图是某反应的微观示意图。下列说法中正确的是( )
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A. 反应中涉及三种氧化物
B. 反应前后分子、原子数目不变
C. 该反应的化学方程式是 4NH3+6NO
5N2+6H2O
D. 该反应前后,催化剂的质量和性质不变
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科目:初中化学 来源:四川省成都市金年区 2019届九年级上学期期末学业质量检测化学试卷九年级 题型:单选题
下列三国演义的故事中,主要利用的是化学变化的是( )
A. 草船借箭 B. 火烧新野 C. 水淹七军 D. 挂印封金
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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨松北区2018-2019学年八年级上学期期末调研测试化学试卷 题型:填空题
化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和_____________。
(2)下图为三种元素的原子结构示意图。
O
S
Se![]()
①氧原子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。
②硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,ft药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题:
A.硒原子的核电荷数为_______。
B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子_____相同。
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科目:初中化学 来源:内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤,某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】①蚁酸(化学式为HCOOH)在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究】:探究蚁酸分解的两种氧化物
(1)甲同学根据蚁酸中含有 元素,推测出一种生成物是水;
(2)另一种生成物是气体,乙同学对该气体提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是 。
乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台未画出):
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Ⅰ.根据实验现象,A中溶液 浑浊(填“变”或“不变”),就能否认猜想①。
Ⅱ.装置B中的发生反应的化学方程式是 ,装置C的作用是 。
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是 。
【拓展延伸】丙同学提出:蚁酸分解生成的两种氧化物中,如果一种是水,另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析,其理由是 。
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