下列对化学符号中数字“2”表示的意义,解释正确的是( )
A. SO2:“2”表示二氧化硫中含有两个氧原子
B. 2Ca:“2”表示两个钙原子
C. Mg :“+2”表示每个镁离子带两个单位正电荷
D. O2- :“2–”表示氧元素的化合价为负二价
科目:初中化学 来源:2017届湖北省枝江市九年级3月调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
是某离子的结构示意图,以下说法正确的是
A. 可求得x的值为2 B. 该离子带负电
C. 该元素为金属元素 D. 该结构不是稳定结构
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省白银市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
漂白粉在生活生产中有重要的应用.氯气与石灰乳反应制得漂白粉的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+X+2H2O,其中X的化学式是
A.CaO B.CaH2 C.Ca(ClO3)2 D.CaCl2
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科目:初中化学 来源:[首发]山东省临沂市2017届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:探究题
实验课上,化学老师拿来铁、铜、银三种金属,要求同学们设计实验探究它们的活动性顺序.
(1)一组同学做了如图①②③三个实验,未能去确定其活动性顺序,原因是 ______ ,小明提出再补充实验④,就可验证这三种金属的活动性顺序,则实验④中的X溶液为 ______
(2)二组同学认为上述四个实验中实验 ______ (填序号)可以不做,就能判断出三种金属的活动性顺序
(3)三组同学认为改用另外三种药品也可验证出铁、铜、银的活动性顺序,这三种药品是 ______
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科目:初中化学 来源:[首发]山东省临沂市2017届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:选择填充题
我国第四套人民币的硬币中涉及到Fe、Cu、Al和Ni(镍),已知镍能够发生如下反应:Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4;Fe+NiCl2═Ni+FeCl2.下列有关叙述中,正确的是( )
A. 镍的化合价在与稀硫酸反应前后不发生变化
B. 铁与氯化镍反应,铁元素从化合态转化成游离态
C. 上述反应可推理出金属镍一定能与氯化镁溶液反应
D. 四种金属的活动性强弱顺序为Al>Fe>Ni>Cu
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科目:初中化学 来源:2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:探究题
某化学兴趣小组按照课本实验方法(如下图),做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4 或-4。
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为 。
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象
更加明显,减少出现暗红色固体的情况。
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 ;反应的化学方程式为 。
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的好处是 。
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙 后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时, (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是 (填“吸”或“放”)热反应。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。
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科目:初中化学 来源:2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
用化学用语或名称填空.
(1)氢元素__;(2)二氧化碳__;(3)Fe__.
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科目:初中化学 来源:2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于缓慢氧化的变化是( )
A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省白银市靖远县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:简答题
(1)标号仪器①的名称是 。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是: ,二氧化锰是 ,若选用F装置收集氧气,气体应该从 口进入(填“a”或“b”)。
(3)实验室选择装置B和C制取二氧化碳,反应的化学方程式是 ,验满的方法是 ,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是 。
(4)兰州市近年逐步采用天然气取暖.天然气的主要成分是甲烷,楠楠同学通过查阅资料,如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷.通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水.实验室制取甲烷选择的发生装置是 (填字母),欲收集干燥的甲烷气体可选用 装置(从A﹣E中选择);甲烷的使用,有效地改善了空气质量,其完全燃烧的化学方程式是 。
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