【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 当甲中含有少量乙杂质时，可以用将混合物在较高温度配制饱和溶液，冷却后析出甲晶体的办法得到纯甲晶体
B. 将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大
C. 将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
D. t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量不相等
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【题目】请根据下图所示的实验装置图填空。
（1）仪器的②名称为________。
（2）实验室用B装置制取氧气时，发生反应的化学方程式为__，仪器①的作用是___ (写一点即可)。
（3）现有大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸，请选择合适的物质用 C 装置制取 CO2 气体， 其化学方程式为_________，在反应过程中，使反应停止的操作是_________。
（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法来制取甲烷气体，制取并收集甲烷的 装置组合是____________。
（5）小明同学用锌粒和稀盐酸制取氢气，小华认为小明制取的氢气不纯，杂质气体除了水蒸气外 还含有_______(填化学式)，基于以上问题，两位同学最终采用了如下装置制取纯净、干燥的 氢气，请回答下列问题：
①装置的连接顺序是 G→________→K；②J 中硝酸银溶液的作用是________。
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【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
(1)在B装置中，由无机材料制成的仪器是_________(写一种)。
(2)实验室收集某气体只能用C装置，说明该气体具有_________、________等性质
(3)实验室也用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，其中二氧化锰的作用是_______________；若要得到高纯度的氧气，发生装置与收集装置的组合是__________；气体收集完毕，接下来的先后操作是_________。实验结束(氯酸钾已完全分解)，从残留固体中分离出的__________(写化学式)可用作钾肥。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________，应选择的发生装置是________。检验二氧化碳气体是否集满的方法是________。
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【题目】阅读下列科普短文
消毒是饮用水处理中的重要环节之一。常用的消毒剂有氯气(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等，二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂。
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，受光照、振动或加热等影响可发生爆炸，但在水溶液中无危险性。自来水厂以亚氯酸钠(NaClO2)和盐酸为原料，用二氧化氯发生器现场制二氧化氯，再投加到水中进行消毒。
研究人员发现：1.0 mg/L氯气与0.5mg/L 二氧化氯的消毒能力相当，氯气和二氧化氯消毒过程中都会产生三氯甲烷(有毒副产物)。某研究小组采集了同一水源的水样，在40℃时，对两种消毒剂的浓度与产生三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验。得出的数据如图1和图2所示。
上述实验表明：氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全。通过不断完善制备与应用技术，二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大。依据短文内容，回答下列问题。
(1)写出二氧化氯的一条物理性质：_____________。
(2)需要现场制二氧化氯的原因是_____________。
(3)完成化学反应方程式：5NaClO2+_______＝4ClO2+5NaCl+2H2O
(4)下列说法正确的是________(填序号)。
A. 浓度相同时，氯气和二氧化氯的消毒能力相当
B. 40℃时 4.0 mg/L 的氯气在0~20 h内产生的三氯甲烷明显增多
C. 40℃时0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h内产生的三氯甲烷明显增多
(5)对比图1和图2，找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，二氧化氯比氯气更安全”的依据：_______________。
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【题目】如图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置，请回答下列问题：
Ⅰ、氧气的制取
利用上述装置和下列药品：①过氧化氢溶液 ②高锰酸钾 ③二氧化锰，来制取氧气.
(1)装置中仪器a的名称为_____.
(2)小明选择装置B和C来制取和收集氧气，则他选择的药品应为_____(填序号)；
Ⅱ、二氧化碳的制取
实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应方程式为________________，若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，则气体应从___口进(填”b“或“c“).
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【题目】铝和铝合金是一类重要的金属材料、工业上用铝土矿（含有Al2O3和SiO2，不考虑其它杂质）制取金属铝的基本流程如下：已知：①SiO2是一种难溶于水，也不与盐酸、硫酸反应的物质．②铝盐与氨水反应，生成氢氧化铝沉淀和铵盐．请回答下列问题：
(1)滤液I的溶质有________________________(写化学式)。
(2)该流程中涉及到的基本化学反应类型有__________________和分解反应。
(3)写出滤液II中溶质的一种用途________________。
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【题目】某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
现象 | 解释 |
A a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. B b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①_______________________;②_______________________。 |
【反思与评价】 (1)改进后的图12装置与图11装置比较，优点是__________________。
(2)小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是___________。
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的1／5； 乙：不一定接近试管容积的1／5。
你赞同的预测是_________(填“甲”或“乙”)，理由是_________________________。
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【题目】(1)如图是教室里的磁性黑板和黑板擦。属于金属材料的是__________(填编号，一种即可，下同)：属于有机合成材料的是__________。
(2)黑板边框由铝合金制成，其优点是较硬、质轻且________________，用化学方程式表示其表面形成氧化物的反应原理：________________。
(3)黑板的变迁过程：木制黑板→刷漆黑板→磁性黑板。由此，你对化学与人类生活的关系有何感想？ ____________________________
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【题目】某粗盐样品仅含NaCl和MgCl2，为探究粗盐中NaCl的质量分数，某研究性小组取了10g样品，加适量水使其完全溶解后，加入20g 5%的氢氧化钠溶液，测得相关数据如图。
(1)请列式计算该粗盐样品中NaCl的质量分数为____________。
(2)当加入氢氧化钠溶液至ag时，此时所得溶液中溶质的质量是____________？
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