| 实验操作与实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量样品于试管中,加足量稀盐酸,观察到产生气泡. ②在上述反应后试管中加少量品红溶液.观察到品红溶液褪色. | 猜想2成立 |
分析 溶液的酸性越强,pH越小;
次氯酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和次氯酸;
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,根据反应的化学方程式和提供的数据可以计算混合溶液中HCl的质量分数及其混合溶液中CaCl2的质量分数.
解答 解:(1)HClO在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.
某瓶HClO溶液放置一段时间后,次氯酸分解生成稀盐酸和氧气,反应过程中,酸性增强,溶液的pH减小.
故填:减小.
(2)在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率,这是因为次氯酸钙和稀盐酸反应生成了氯化钙和次氯酸,漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式为:Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO.
故填:Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO.
(3)猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3;
猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3.
故填:CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3.
【实验探究】①取少量样品于试管中,加足量稀盐酸,观察到产生气泡,说明样品中含有碳酸钙;
②在上述反应后试管中加少量品红溶液,观察到品红溶液褪色,说明溶液中含有次氯酸钙和稀盐酸反应生成的次氯酸,进一步样品中含有次氯酸钙,综合①②可知,该漂白粉部分变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3,即猜想2成立,实验过程如下表所示:
| 实验操作与实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量样品于试管中,加足量稀盐酸,观察到产生气泡. ②在上述反应后试管中加少量品红溶液,观察到品红溶液褪色. | 猜想2成立 |
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 三聚氰胺中含有 6 个氮原子 | |
| B. | 三聚氰胺分子由碳、氢、氮三种元素组成 | |
| C. | 三聚氰胺中氮元素的质量分数最大 | |
| D. | 三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比为 1:2:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中,木条燃烧更旺 | |
| B. | 硫粉在氧气中燃烧时,发出明亮的蓝紫色火焰 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体 | |
| D. | 蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用二氧化碳和水等合成新型燃油,不利于减缓温室效应 | |
| B. | 通过秸秆综合利用,杜绝露天焚烧,来降低空气PM2.5的含量 | |
| C. | 推广无纸化办公,使用再生纸且双面打印 | |
| D. | 为治理雾霾,禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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