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结合下列装置图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______.
(2)实验室制取和收集二氧化碳气体时,应选用______装置(填序号),反应的化学方程式为______.实验室还可以用A装置制取氧气,请写出A装置制取氧气的化学方程式______.
(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
该小组同学认为选择第______种方法比较适合在实验室中制取氨气.其原因是______.

解:(1)标号仪器分别是长颈漏斗和集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,属于固液常温型,故选B装置制取,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以收集二氧化碳气体时,应选用 E,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A装置是用加热固体的方法制取氧气,且试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气,化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑;
(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气;根据反应原理,第二种方法比较适合实验室制取,因为反应条件更容易实现,高温、高压、催化剂的条件在实验室不易达到;
故答案为:(1)长颈漏斗;集气瓶;
(2)BE; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2KClO32KCl+3O2↑;
(3)二; 反应条件比较容易实现.
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置,并据反应原理书写方程式;
A装置是用加热固体的方法制取氧气,且试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气,据此书写方程式;
(3)根据反应原理,第二种方法比较适合实验室制取,因为反应条件更容易实现,高温、高压、催化剂的条件在实验室不易达到.
点评:据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,考查了学生运用知识分析、解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

22、请结合下列装置图回答问题:

(1)写出上图中带有标号仪器的名称:a
酒精灯
,b
试管

(2)实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时,选用A、E装置可制取并收集的气体是
氧气
;选用B、E装置可制取并收集的气体是
氧气和氢气
;制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是
BC
,选用的理由是
反应物为固体与液体不需要加热,二氧化碳密度比空气密度大

(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为防止集气瓶受热炸裂,集气瓶里需预先
铺一层细沙或倒入少量水

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网请你结合下列装置图回答问题:
(1)写出甲图装置中两种玻璃仪器的名称:
 
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气,需选用的反应的装置是:
 
,反应的化学方程式是
 

(3)某化学兴趣小组用乙装置制取二氧化碳.反应的化学方程式是
 
.若要检验气体,右侧试管中放的试剂是
 
;若要干燥并收集气体,可先将气体通过
 
(填试剂名称),再用
 
法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题.
(1)仪器a的名称是
 

(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
 
(填字母).
(3)写出实验室用KMnO4制氧气的化学方程式
 
.收集较干燥的氧气可选用的收集装置是
 
(填字母).
(4)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸常温下反应来制取SO2
提供信息:(1)亚硫酸(H2SO3)不稳定易分解为SO2和水;
(2)SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应.
①制取SO2的化学反应方程式是
 

②制取SO2的发生装置为
 
;收集装置为
 
(均填字母).
③在收集SO2,为了避免SO2对环境的污染,对SO2的收集装置作了改进(见右图),请你把集气瓶内的导管补充完整(图中“→”表示气体流向).
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:(填序号)
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(1)实验室用过氧化氢来制取O2,可选用的装置组合是
 
,化学方程为
 
,若用A装置来制取O2,反应的化学方程式是
 

(2)实验室制取并收集CO2应选用的装置组合是
 
,反应的化学方程式为
 

(3)装置F有多种用途.用F收集二氧化碳气体,气体应从
 
(填a或b)通入.为了除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可在瓶中放
 
溶液,混合气体由
 
(填a或b)通入.若要干燥氧气,则瓶中可放
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?昆山市二模)请你结合下列装置图回答问题:

某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生
色沉淀,反应的化学方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.产生沉淀后继续通入二氧化碳,过一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液(假设为A溶液).为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
【查阅资料】碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水.
【猜想与假设】①溶液呈酸性;②反应生成了碳酸氢钙.
【实验与结论】
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的
玻璃片
玻璃片
上,用玻璃棒蘸取A溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.
测得被测液的pH=8 猜想①
不成立
不成立

(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取A溶液于另一支试管中,加入
稀盐酸
稀盐酸
有气体产生 反应的化学方程式为:
2HCl+Ca(HCO32=CaCl2+2H2O+2CO2
2HCl+Ca(HCO32=CaCl2+2H2O+2CO2

猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.
【交流与反思】从探究中你得到的启示或感受是
不溶物在一定条件下可转化为可溶物
不溶物在一定条件下可转化为可溶物

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