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    用pH试纸可以测定溶液的酸碱度．pH的范围为
    0～14
    0～14
    ．pH=7，溶液呈
    中
    中
    性，pH＜7，溶液呈
    酸
    酸
    性：pH＞7，溶液呈
    碱
    碱
    性．溶液的pH与酸碱性强弱的关系；当pH＞7时，pH越大，
    碱性越强
    碱性越强
    ；当pH＜7时，pH越小，
    酸性越强
    酸性越强
    ．
    分析：pH的范围为0～14，当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析解答即可．
    解答：解：用pH试纸可以测定溶液的酸碱度，其范围是0～14，pH=7，溶液呈中性；pH＜7，溶液呈酸性，且pH越小，酸性越强；pH＞7，溶液呈碱性，且pH越大，碱性越强．
    故答案为：0～14；中；酸；碱；碱性越强；酸性越强．
    点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网某校同学对市场上的食品疏松剂进行了如下探究．
    实验一：甲小组的同学收集到一包主要成分是小苏打（碳酸氢钠）的疏松剂
    （1）取样品溶于适量的水中，测得溶液的pH大于7．
    （2）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了如图所示装置用小苏打和纯碱做了对比实验．实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，
    b烧杯中石灰水了现白色浑浊．试回答：①在实验结束时，操作上要注意的问题是：
     

    ②由实验（3）可以得出的结论是
     
    ．北方农村地区用“碱面”（碳酸钠）蒸馒头时，必须先将面粉发酵（产生一些有机酸）的原因是
     
    ．
    实验二：乙小组的同学收集到一包名为“臭粉”的疏松剂，为探究其组成，进行实验：
    （1）“臭粉”为一种白色固体，易溶于水；
    （2）取少量样品与稀盐酸混合后产生了可以使石灰水变混浊的气体；
    （3）取少量样品加热后，产生了有刺激性气味的气体；
    （4）少量样品与氢氧化钠溶液混合后共热，产生了使湿润的红色石蕊试纸变蓝的臭气．
    调查后得知，“臭粉”的主要成分是初中化学课本中一种常见的盐．
    ①你认为该盐是
     
    ，它加热后反应的方程式为
     

    ②用“臭粉”作疏松剂的油炸食品放置后再销售和食用的原因可能是
     
    ．
    ③某些小商贩喜欢选用“臭粉”代替“小苏打”作疏松剂的原因可能是
     
    ．
    实验三：丙小组同学探究小苏打、“臭粉”在制作食品过程中产生气泡的原因
    （1）两种疏松剂产生的气体中都含有
     
    ．推测产生这种气体的原因有
     
    ；
     
    ．
    （2）小组的同学将少许面粉加入水中取上层液体用pH试纸测得：pH=7．猜测产生气体的原因是
     
    ．
    实验四：丁小组的同学在某超市发现一种复合疏松剂--发酵粉，其成分见表：
    成分 所用物质
    碳酸盐类 碳酸氢钠
    酸性物质 柠檬酸、酒石酸等
    疏松剂 明矾
    其他成分 淀粉、脂肪酸等
    （1）这种疏松剂产生的气体主要是
     
    ；产生这种气体的原因是
     
    和
     
    ．
    （2）为测定其中碳酸氢钠的质量分数，小组的同学设计了如下实验，其主要实验步骤如下：
    Ⅰ．按图组装仪器，将50.0g试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
    Ⅱ．测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
    Ⅲ．待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
    Ⅳ．再次称量干燥管内物质增加的质量；
    Ⅴ．重复Ⅲ和Ⅳ的操作，直至干燥管内物质质量不变．

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    讨论：
    ①步骤Ⅰ．加入样品前还应检查
     
    ，所加的酸溶液是
     
    ．
    ②装置乙的作用是
     
    ；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置甲的作用是
     
    ．
    ③请利用有关数据计算试样中碳酸氢钠的质量分数．（写出计算过程，本小题4分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    24、化学反应现象可以帮助我们判断化学反应是否发生，但有些化学反应并观察不到明显的现象．实验小组的同学们为了证明NaOH和稀盐酸能发生化学反应，从不同角度设计了实验方案，并进行实验．
    【猜想与假设】NaOH和稀盐酸能发生化学反应．
    【设计与实验】实验小组的同学们分工合作，按照如下方案分别进行了实验．
    甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞溶液，然后滴加稀盐酸．．
    乙方案：用pH试纸测定NaOH的pH，再滴加稀盐酸，并不断震荡溶液，同时测；定混合溶液的pH．
    丙方案：在试管中放入少量NaOH固体，然后加入稀盐酸．
    【现象与讨论】
    （1）按照甲方案进行实验时，滴加稀盐酸后，同学们观察到溶液由红色变为无色．小明由此得出结论：NaOH和稀盐酸能发生化学反应，并认为此时酸和碱恰好完全反应．
    ①小丽提出异议：溶液变为无色也可能是由于酚酞与酸反应而褪色．这时，应在溶液中再滴加
    氢氧化钠
    溶液，若有
    变红
    现象，则证明不是酚酞与酸反应导致的褪色．
    ②小方提出异议：溶液变为无色并不能证明酸和碱恰好完全反应，也可能存在的另-种情况是
    盐酸过量
    ；
    （2）按照乙方案进行实验时，测得溶液的pH逐渐变小且小于7．小明认为可以证明NaOH和稀盐酸发生了化学反应．
    小丽提出异议：pH逐渐变小，也可能是由于溶液稀释造成的，不能说明一定发生了反应．请你对小丽的看法作出评价：
    小丽的看法不正确，因为碱的溶液无论如何稀释，其pH都不可能小于7
    ．
    （3）按照丙方案进行实验时，同学们看到氢氧化钠固体消失了，认为发生了反应．小方
    提出了不同的看法，他的理由是：
    也可能是氢氧化钠溶于水了
    ．
    小明用手摸了摸试管外壁，试管比较热，他认为不仅发生了反应，而且也说明此反应是放热反应．小方思考后仍然不同意小明的看法，因为
    氢氧化钠固体溶于水也放热
    ．
    【反思与结论】同学们又设计了与以上三种方案原理不同的方案，证明了NaOH和稀盐酸能发生化学反应，请说出你的设计方案：
    将一定量的盐酸平均分成两份，向第一份中直接加入锌粒，向第二份中先加入过量的氢氧化钠溶液后，再加入锌粒，观察到第一份中有气泡产生而第二份中无现象，证明盐酸与氢氧化钠发生了反应．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某班同学为证明NaOH能与稀盐酸发生中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
    【方案一】：先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显
    红
    色，然后再滴加盐酸，当观察到
    红色褪去
    ，证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．当得到无色溶液时，小虎认为这时酸与碱恰好完全反应．小英却认为这时还应该存在的另一种情况是
    盐酸过量
    ．接着老师又提出问题：红色消失一定证明是酸与碱发生中和反应吗？他们经过讨论认为也可能是酚酞与酸反应而褪色．这时应在溶液中再滴加
    酚酞（或氢氧化钠溶液）
    溶液，若有
    不变红（或变红）
    现象，则证明不是酚酞与酸反应而褪色．
    【方案二】：用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．这时小虎又提出疑问：pH逐渐变小，可能是由于溶液稀释造成的，不能说明一定发生了反应．小全对小虎的疑问进行了反驳，他的理由是：
    碱溶液无论如何稀释，其pH值都不可能小于7
    ．
    测定溶液的pH时，需在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用
    滴管或玻璃棒
    把待测液滴在pH试纸上，过一会儿，将试纸的颜色与
    标准比色卡
    比较，从而得出溶液的pH．若对一未知溶液用湿润的pH试纸来测定溶液的pH，则测定的结果会
    D
    ．
    A．偏大，B．偏小，C．不变，D．以上三种可能都有
    【方案三】：在试管中放入一粒NaOH固体，然后加入稀盐酸．
    小华看到氢氧化钠固体消失了，认为发生了反应．而小全想了想之后却不同意小华的观点，小全的理由是：
    可能是氢氧化钠溶于水
    ．小明用手摸了摸试管外壁，试管比较热，他认为不仅说明它们发生了反应，而且是放热反应．小全思考之后仍然不同意小明的观点，小全的理由是：
    氢氧化钠溶于水也放热
    ．
    乙同学和丙同学各设计了一个装置（见右图），都说在不使用温度计的情况下可以判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．分析说明：
    B
    （填序号）装置更合理，理由是
    B装置能排除因液体的滴入而造成烧瓶内气体排出，引起玻璃管内液面发生变化
    ．若选用合理的装置进行实验，当出现
    玻璃管中左侧液面下降，右侧液面上升
    现象时，可以说明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应．
    【方案四】：可以通过测定反应前的物质不存在来判断反应的发生．将一定量的稀盐酸溶液平均分为两份，一份直接加入锌粒中，观察到的现象是
    有气泡产生
    ；向另一份中先加入过量的NaOH溶液，再加入锌粒中，观察到
    无气泡产生
    现象，说明NaOH溶液和HCl溶液发生了反应．锌粒与稀盐酸反应的化学方程式为
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    ．
    【方案五】：定量研究是化学研究中的一种重要的方法．一同学将200 mL稀盐酸平均分成两份，其中一份直接加入到w g的CaCO3中，充分反应后收集到V1体积的CO2；向另一份中先滴加一定量的NaOH溶液，充分反应后，也加入到w g的CaCO3中，反应后收集到V2体积的CO2．如果V1
    ＞
    V2（填“＞”或“＜”或“=”）也能说明NaOH溶液和HCl溶液发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前，我国火力发电厂燃料主要是煤．煤燃烧会排放出SO2和NO2，这些气体不仅污染空气，而且与空气中的物质反应后，生成的物质溶于雨水，会形成“酸雨”．请按要求回答下列问题：
    ①二氧化硫与空气中水分反应生成亚硫酸（H2SO3），亚硫酸易与氧气反应生成硫酸．其中亚硫酸与氧气的化学方程式是
    2H2SO3+O2═2H2SO4
    2H2SO3+O2═2H2SO4
    ．
    ②正常雨水的pH约为5.6，呈
    酸性
    酸性
    （填“酸性”、“中性”或“碱性”）．
    ③测定雨水的pH，可以用
    pH试纸
    pH试纸
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市中考压轴化学试卷（解析版） 题型：填空题

    请你阅读下列一篇来自中央《焦点新闻》的报道，并回答有关问题：

          ……这里原本有一条清澈的小河，2000年里被规划为工业区，相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂……如今，这条小河经常泛着黄色泡沫，臭气冲天，令人作呕，河下游的农田不能灌溉，牲畜不能饮用，它被污染了。经初步判断其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠(含量较高)等……

    （1）若要测定该河水的酸碱度，可选用下列选项中的           （填序号）

          A、紫色石蕊试液   B、酚酞试液    C、pH试纸     D、稀盐酸

    （2）欲除去污水中的固体物质，可采用的操作有：沉淀、           等。

    （3）要除去污水的臭味，可采用的物质有          。（写出一种即可）

     (4)经过(2)(3)处理后的水中，要验证是否还存在碳酸根离子，你认为应该怎样去检验?(请写出简单的实验设计方案)。   

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

     

     

     

        (5)今年的两会上温总理提出“让人民群众喝上干净的水、呼吸清新的空气”，这说明政府重视，也说明目前包括水污染在内的环境问题十分严重。请你提出保护水资源的两条建议：                       、                       。

    【解析】用pH试纸可以测定溶液的酸碱度；过滤可以把不溶于水的物质除去；活性炭具有吸附作用，可以除去试纸的色素和异味；用肥皂水可以判断水是否是硬水；严禁往水源中倾倒垃圾、工业污水经处理达标后排放等措施可以防止水污染．

     

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