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(2008?黄冈模拟)有一组含氮物质,按某种规律排列如下:NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3,则该排列规律为( )
【答案】分析:物质的化学式表示物质的组成及其分子构成,对比五种含N元素的NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3物质的化学式,通过计算判断所归纳规律是否正确.
解答:解:A、N2是由氮元素组成的单质,其中氮元素的质量分数为100%,因此,NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3排列规律是氮元素质量分数从高到低排列的说法不正确;
B、NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3物质中氮元素的化合价依次为-3、0、+1、+4、+5,氮元素化合价从低到高排列;故B正确;
C、NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3物质中相对分子质量依次为17、28、44、92、63,相对分子质量由小到大排列的说法不正确;
D、每个NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3分子中原子个数依次为4、2、3、6、5,一个分子中原子个数由少到多排列的说法不正确;
故选B.
点评:利用化合物中组成元素的化合价代数和为0,可由已知元素的化合价求出未知元素的化合价;注意,单质中元素的化合价规定为0.
练习册系列答案
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(2008?黄冈模拟)某校外化学兴趣小组同学学习化学积极性高,平时喜欢收集化学用品,建立了他们自己的实验室,其实验室中部分仪器如图.

(1)①指出下列仪器名称:⑤______;⑦______;
②该小组同学经过认真讨论,一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑,在设计制取和收集二氧化碳的装置时,一定不会选用上述仪器中的______.(填序号)
③该小组小霞、小红和小华三位同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置,用到的仪器如下:小霞:④⑥⑩小红:①②⑥⑨小华:②⑥⑧⑩
该组同学经过积极讨论和实验验证,大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的,那么请你也参与他们的讨论:
A.小霞同学实验不能达到目的原因是______.
小红同学要想顺利完成实验,有两种改进方法:即仪器①用仪器______替代,或用仪器______替代仪器⑨.
B.小红同学设计的装置还可以用来制取氧气,她采用的实验室制气原理为(用化学方程式表示)______ 2H2O+O2

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科目:初中化学 来源:2008年湖北省黄冈市九年级调研考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2008?黄冈模拟)如图所示的是有关物质相互转化的关系图,其中A是一种金属氧化物,G是红褐色沉淀,I 的溶液呈浅绿色.

根据关系图回答:
(1)若F是由Na+和Cl-组成的溶液,则:①甲是;②B+丙→F+G:.
(2)若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体,则:①乙可能是或;②I是溶液.

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(2008?黄冈模拟)从Na、K、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个氧分子 ;②亚硝酸钠中氮显+3价 ;③使酚酞试液变红的气体 .
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①能作为燃料的气体单质是 ;②能造成空气污染的单质气体是 ;
③用作焙制糕点发酵粉的是 ;④可防作物倒伏的复合肥料是 ;
⑤溶于水使溶液温度显著升高的碱是 .

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科目:初中化学 来源:2008年湖北省黄冈市九年级调研考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2008?黄冈模拟)根据下列要求,写出有关反应的化学方程式
(1)实验室用纯净物制取氧气的原理反应
(2)用赤铁矿炼铁的原理反应
(3)有酸生成的复分解反应
(4)金属铜参加的置换反应
(5)含三种元素的有机物燃烧反应.

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科目:初中化学 来源:2008年湖北省黄冈市九年级调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2008?黄冈模拟)下列各组溶液,不加其它试剂不能相互鉴别的是( )

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