(6分)水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)水是人们生活中重要的物质,使用硬水会给生活带来许多麻烦,生活中可以用____区分软水和硬水。
(2)水常用来配制各种溶液,从微观角度看,水是由 构成的物质。
(3)海水淡化可以采用膜分离技术,如图所示,对海水加压,水分子可以透过分离膜而海水中的各种离子不能透过,从而得到淡水。下列说法中,正确的是 (填字母序号)。
A.从海水到淡水的变化属于化学变化 | B.该技术还可以从海水中提取盐类物质 |
C.膜技术也是一种分离混合物的方法 | D.该分离方法目的是除去水中的不溶物 |
(1)肥皂水 (2)分子
(3)BC (4)① 乙、甲、丙 ② 乙 ③ 10≤x<100
解析试题分析:(1)区分软水和硬水用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水
(2)从微观角度看,水是由水分子构成的物质
(3) A、从海水到淡水的过程中并没有生成新的物质,属于物理变化,错误,B、对海水加压,水分子可以透过分离膜而海水中的各种离子不能透过,故该技术还可以从海水中提取盐类物质,正确,C、膜技术也是一种分离混合物的方法,正确,D、该分离方法目的不仅是除去水中的不溶物,而且还除去水中的盐类物质,使海水淡化,错误,故选B、C
(4)① t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是:乙、甲、丙
②t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃,由于物质甲、乙的溶解度都是随温度的升高而增大,故在升温过程中,改变的只是由饱和溶液变为不饱和溶液,溶液中的溶质和溶剂质量仍然保持在t1℃时的不变,而丙物质的溶解度随温度的升高而降低,故在升温过程中有晶体析出,溶液处在t3℃的饱和溶液,所以溶质质量分数最大的物质是乙
③t3℃时,甲的溶解度大于100g,乙的溶解度等于100g,只有丙的溶解度小于100g,所以将三种物质各x g分别加入100 g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则x的取值范围是:10≤x<100
考点:水的净化,溶解度曲线的意义
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)水是生命之源,为了更好保护我们的鸭绿江水,某小组同学进行了下列有关研究。
(1)鸭绿江水属于 (填“纯净物”或“混合物”);为了检验江水是硬水还是软水,可向水中加 检验
(2)可采用 来测定江水的酸碱度
(3)为了防止江水污染,下列做法正确的是 (填字母)
A.工业废水处理后再排放 B.农业上合理使用农药化肥
C.不向江中随意倾倒垃圾 D.不使用含磷洗衣粉
(4)小组同学想要证明水的组成,下列实验能达到目的的是 (填字母)
A.水的蒸发 B.水的蒸馏 C.水的电解 D.氢气在氧气中燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
红磷燃烧除需要氧气外,还需要满足的条件是什么?按下图装置做测定空气中氧气含量的实验时,要达到实验目的,装置应满足的条件或实验设计的原理是什么?(任答一条)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(3分)稀薄燃烧发动机具有高效、经济、环保等优点,和普通汽车发动机对比如下:
发动机类型 | 发动机混合气中汽 油与空气的质量比 | 发动机运 转时温度 | 尾气中 CO的含量 | 尾气中 NOx的含量 |
普通发动机 | 1:15 | 较高 | 较高 | 较高 |
稀薄燃烧发动机 | 1:40 | 较低 | 较低 | 较低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(7 分)如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。小明同学欲用它们完成以下的探究实验。
(1)小明要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体。
①用 E 装置而不用D 装置收集二氧化碳的原因是 。
②若用 F 装置来收集二氧化碳,气体应从 端进入(填“a”或“b”之一) 。
③C 装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体,请写出化学方程式 。
(2)小明在实验室探究盐酸化学性质时,将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生。为了解两种物质间的反应情况,他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。
①小明对反应后溶液中溶质的组成有两种猜想,请你再补充一种猜想。
猜想 1:溶质为 NaCl 和 Na2CO3 猜想 2:溶质为 NaCl 和HCl
猜想 3:溶质为 ;
②小明设计两个不同的实验方案,用两种方法验证了猜想 2 成立,填写下表:
③你认为方法二是否正确: (填“正确”或“不正确” ),你的理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)今年,我市淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味。
(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,可用 来测定水的酸碱度,生活中使硬水软化的常用方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法: 。
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是: 。(填序号)
①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
(3)下列物质在水中能形成溶液的是 。 (填序号).
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰块
(4)按如图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比
为 。该实验过程中发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验回答问题。
(1)做硫在氧气中燃烧实验中,集气瓶中预先加入少量水的目地是什么?
(2)下图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好。若锥形瓶中有固体、胶头滴管中有液体,将胶头滴管中的试剂滴入锥形瓶后,能观察到U形管液面左低右高,试推测物质的组合,按要求写出锥形瓶中可能发生的反应的化学方程式。
分解反应 ;
化合反应 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
2006年6月10日凌晨,一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径福建省浦城县时,槽车侧翻,约有10吨的苯酚泄漏,空气中弥漫着浓烈的酸臭气味。现场10米之外就是南浦溪,下游有许多饮用水的取水口,情况危急……苯酚是一种有毒的物质,对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用。
(1)苯酚(化学式为C6H6O)属于__________。(填“有机物”或“无机物”)
(2)现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是________________________________。
(3)你认为下列对事故处理的方法合理的是___________。(填字母)
A.用水进行冲洗或用泥土填埋
B.挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
C.随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量
(4)用木屑吸附残余的苯酚,然后点火燃烧除去。写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式______________________________________________。
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