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    14．下列实验方案的设计中，错误的是（　　）
    A．用燃烧的木条区分CO2和N2
    B．用紫色石蕊溶液区分CO和CO2
    C．用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水
    D．用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水

    分析 二氧化碳和氮气都不能燃烧，都不支持燃烧；
    二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色；
    酒精有特殊的气味，蒸馏水没有气味；
    过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气．

    解答 解：A、二氧化碳和氮气都不能燃烧，都不支持燃烧，因此不能用燃烧的木条区分CO2和N2；
    B、二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，因此可以用紫色石蕊溶液区分CO和CO2；
    C、酒精有特殊的气味，蒸馏水没有气味，因此可以用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水；
    D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，因此可以用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水．
    故选：A．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．按要求写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明基本反应类型．
    高锰酸钾加热制氧气．高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）
    用过氧化氢制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）
    磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．某兴趣小组用9.67g生锈的铁钉与足量的一定溶质质量分数的稀硫酸反应．测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设铁钉中除表面含有氧化铁外，没有其它杂质）．
    （1）当稀硫酸的质量为70g，产生的氢气的质量为0.25g．
    （2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（　　）
    A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应时一定有氧气参加
    B．离子带有电荷，所以带电的微粒一定是离子
    C．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下面氧气和二氧化碳的自述中，属于物理性质的是（　　）
    A．说法AB．说法BC．说法CD．说法D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关说法中，正确的是（　　）
    A．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子
    B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素
    C．在化学反应中，反应前后物质的种类没有改变
    D．不同元素最本质的区别是在相对原子质量不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，现将1.0g二氧化锰放入盛有10.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中，立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，共收集到280mL气体．计算：
    （1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为1.0g．
    （2）反应产生氧气的质量为0.4g．（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L，结果保留1位小数）
    （3）过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A．分离液态空气可以得到氮气，此过程为化学变化
    B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的五分之一
    C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
    D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质中，分类完全正确的是（　　）
    选项 酸碱 盐 氧化物 
     A H2SO4 Ba（OH）2 H2S H2O2
     B H2CO3 Cu2（OH）2CO3 KCl CO
     C HNO3 NaOH Na2CO3 CuO
     D HCl Ca（OH）2 CuSO4KClO3
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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