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    8．某化学兴趣小组为了探究镁、铁和铜三种金属的活动性．现有以下试剂：镁粉、铁粉、铜粉、镁条、铁丝、稀盐酸、CuSO4溶液、KCl溶液．
    （1）甲同学设计了如下探究方案：取三支试管，分别加入少量镁粉、一小段铁丝和少量铜粉，然后再加入等量的稀盐酸．你估计会看到怎样的实验现象：
    ①装镁粉的试管反应剧烈，产生大量气泡；②装铁丝的试管铁丝表面产生气泡，溶液变浅绿色；③装铜粉的试管无明显现象．
    你认为甲同学的设计合理吗？不合理 （填写“合理”或“不合理”），理由是铁丝与镁粉、铜粉形状不同，要做对照实验必须控制变量，把铁丝改成铁粉．
    （2）乙同学设计了如下探究方案：
    实 验 步 骤观察到的现象
    ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝不需要填写
    ②在试管中取少量盐酸，插入镁条不需要填写
    ③在CuSO4溶液中插入铁丝铁丝表面出现红色固体，溶液蓝色变浅
    结论：金属活动性镁＞铁＞铜．

    分析 （1）在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，且活动性越强，反应越剧烈，结合验证活动性顺序，应控制变量，进行分析解答．
    （2）在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析解答．

    解答 解：（1）在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，且活动性越强，反应越剧烈，①装镁粉的试管，镁的金属活动性比氢强，反应剧烈，产生大量气泡；②装铁丝的试管，铁的金属活动性比氢强，铁丝表面产生气泡，溶液变浅绿色；③装铜粉的试管，铜与稀盐酸不反应，故无明显现象．
    甲同学的设计不合理，因为铁丝与镁粉、铜粉形状不同，要做对照实验必须控制变量，把铁丝改成铁粉．
    （2）在试管中取少量盐酸，插入铁丝，铁丝表面产生气泡，溶液变浅绿色，说明了金属活动性铁＞H；
    在试管中取少量盐酸，插入镁条，反应剧烈，产生大量气泡，说明了金属活动性镁＞H；且镁的金属活动性比铁强，即镁＞铁；
    所以③的实验应是比较铁与铜的金属活动性强弱，在CuSO4溶液中插入铁丝，铁丝表面出现红色固体，溶液蓝色变浅，说明了金属活动性铁＞铜．
    故金属活动性镁＞铁＞铜．
    故答案为：（1）①反应剧烈，产生大量气泡；②铁丝表面产生气泡，溶液变浅绿色；③无明显现象；
    不合理；铁丝与镁粉、铜粉形状不同，要做对照实验必须控制变量，把铁丝改成铁粉．
    （2）铁丝   铁丝表面出现红色固体，溶液蓝色变浅；镁＞铁＞铜．

    点评 本题难度不是很大，通过实验探究来判断金属的活动性强弱，实验设计时灵活运用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．科学知识与人们的日常生活和生产有密切的关系．
    （1）由于人的胃里有HCl（写化学式），因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛．其治疗的化学原理为Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O（用化学方程式表示）．
    （2）庄稼出现倒伏现象，你建议应使用化肥中的钾肥；“毒豆芽”是在豆芽生产过程中违规加入了尿素、亚硝酸盐、恩诺沙星等物质，其中加入的尿素属于化肥中的氮肥．
    （3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味．
    （4）人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致．把少许下表所列的生活常用品A或C（填编号）涂在被叮咬的皮肤上，痛痒便会消失．
    物质ABCD
    肥皂水食醋牙膏食盐水
    pH10397
    （5）2012年4月15日，央视《每周质量报告》对“非法厂商用皮革下脚料造药用胶囊”曝光，其制成的胶囊往往重金属铬超标，重金属的毒性主要是由于它与人体内酶的─SH基结合而产生．误食重金属盐后，可尽快喝适量解毒牛奶（物质的名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请回答下列有关金属资源的问题：
    （1）某地赤铁矿（主要成分是Fe2O3）和黄铁矿（主要成分是FeS2）储量丰富．若从保护环境的角度考虑，当地炼铁厂应选用的铁矿石是赤铁矿；
    （2）为增大反应物间的接触面积，常将块状铁矿石粉碎，从而提高铁矿石的利用率；
    （3）从炼铁废气中分离出来的CO，能（填“能”或“不能”）再用于炼铁；
    （4）金属制品表面的保护膜可隔绝空气中的氧气和水蒸气，有利于保护金属资源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．.利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）请分别写出仪器d、f的名称：集气瓶、水槽．
    （2）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有a、b、d、h（填字母），写出发生反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有可以得到平稳的氧气流，能控制反应速率，能节约药品  的优点．
    （3）若用排空气法收集氧气，检验氧气集满方法：将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满；排空气法收集氧气相比排水法收集氧气的优点是：可以得到较为干燥的氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容．
    （1）金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质，下列说法正确的是b．
    a．它们是同种物质 b．它们的原子排列方式不同 c．它们都能导电 d．常温下它们都能与氧气反应
    （2）碳氢化合物--甲烷，是一种极难溶于水的可燃性气体．实验室可用加热无水醋酸钠（CH3COONa）与碱石灰固体混合物来制取甲烷．
    ①无水醋酸钠中C、H、O、Na四种元素的质量比为24：3：32：23．
    ②写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ③如图中，制取甲烷可选择的发生装置为A．若用C装置采用排水法收集甲烷，请简述操作步骤．先将瓶内装满水，再将甲烷从b口通入
    （3）碳酸钠是一种重要的化工产品．现有一包碳酸钠粉末，其中可能混有氢氧化钠．请设计实验确定该粉末的成分．取样品于试管中，加水溶解，向试管中滴加足量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液等），静置，取上层清液滴加酚酞溶液．若溶液变成红色，则粉末为Na2CO3和NaOH；若溶液没有变成红色，则粉末为Na2CO3
    （4）CO2和NH3在一定条件下反应生成尿素[CO（NH2）2]和水，该方法既可以生产尿素，又可以减少CO2的排放，减缓温室效应．请计算：若用该方法生产90t 尿素，理论上可减少排放CO2的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．若干化合物之间的部分转化关系如图所示．下列说法中错误的是（　　）
    A．化合物X的组成中一定含有Na元素
    B．X的溶液中存在大量的OH-等带电粒子
    C．图中所有转化所发生的反应都一定都不属于置换反应
    D．一定质量的X实现转化①、②、③时Na元素质量分数不变

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    科目：初中化学 来源：2017届四川省自贡市牛佛片区九年级综合素质模拟（二）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列含氮化合物中，氮元素的化合价最低的是（ ）

    A．NO B．NO2 C．NH3 D．HNO3

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    科目：初中化学 来源：2017届宁夏银川市阅海分校九年级下学期第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）用H、S、O、Na四种元素，按下列要求写出物质的化学式。

    （1）相对分子质量最小的氧化物： ；

    （2）用于金属表面除锈的酸： ；

    （3）厨房清洁剂中含有的碱： ；

    （4）由三种元素组成的一种盐： 。

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    科目：初中化学 来源：2017届甘肃省张掖市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：

    （1）人体胃液中含有的成分是 ．

    （2）农田施用的复合肥料是 ．

    （3）可用于人工降雨的是 ．

    （4）充入食品包装袋内用于防腐的是 ．

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