推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法.下列推理正确的是A. 碱性的水试液能使酚酞溶液变红.所以使酚酞试液变红的溶液pH一定大于7B. 有机物中都含有碳元素.所以含碳的化合物一定是有机物C. 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀.铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D. 同种元素的原子其质子数相同.所以质子数相同的微粒一定是同种元素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是

A. 碱性的水试液能使酚酞溶液变红，所以使酚酞试液变红的溶液pH一定大于7

B. 有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物一定是有机物

C. 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼

D. 同种元素的原子其质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素

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实验课上学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液。请你参与其中探究并填空：

（一）鉴别三种溶液

【进行实验】

实验操作

实验现象

实验结论

（1）

分别用A、B、C三支试管

取三种溶液各少量，然后再

各加入一定量的碳酸钠溶液

A中出现白色沉淀

B中____________

C中_____________

A中的原溶液是氯化钡溶液

B中的原溶液是稀硫酸

C中的原溶液是氢氧化钠溶液

（二）探究废液的成分

上述实验结束后，该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行过滤，得到滤液①，几位同学对滤液①的成分又进行了探究。

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【猜想】小明同学从微粒角度分析，认为滤液中含有 Na+、Ba2+、H+、CO32-、Cl-、OH-、SO42-七种离子。

你认为最多可能含有________________________离子（填离子符号）。

【讨论】你认为小明同学的猜想合理吗？请说明理由。________________________________。

【进行实验】

为确定滤液①的成分，同学们进一步做了如下实验探究：

实验操作

实验现象

实验分析

（2）

取少量滤液①于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液；

过滤，得沉淀和滤液②，向沉淀中加入足量稀硝酸。

产生白色沉淀

白色沉淀部分消失

根据实验现象可知，滤液①中含有______（填写溶质的化学式）

（3）

取少量滤液②于试管中，

_________________________

______

根据实验现象可知，滤液②中含有氢氧化钠

【实验结论】同学们通过分析推理，得出结论：滤液①中共含有______种溶质。

【实验反思】a.向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是_______________；

b.从微粒角度思考滤液成分时，首先在分析可能存在的离子基础上，再考虑离子能否共存，即离子间是否能结合为____________________。

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（1）如图是氧原子结构示意图，据此能获得的信息有_______（填标号）；

a．氧原子核内有8个质子和8个中子，核外有8个电子

b．氧原子核外有8个电子分2个区域绕核作高速运动

c．氧原子在化学反应中易得到电子

d．氧元素在化合物中只能表现为+2价

（2）氧气经降温和加压能变为淡蓝色的液态氧且体积变小，发生这样变化的微观本质是____________，氧气和液氧仍属于同种物质，可见分子_______（填“能”或“不能”）保持物质的物理性质；

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