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某同学在试管中加入2mL-3mL蒸馏水然后进行加热,操作有以下四步:①点燃酒精灯,进行加热;②在试管中加2mL-3mL蒸馏水;③将试管夹夹在试管的中上部④将试剂瓶盖好,放回原处,其正确的顺序是   
【答案】分析:本题需用给试管中的液体加热这个基本操作来排列顺序,先装好药品后加热,加热时须用试管夹.
解答:解:给试管中的水加热步骤包括先在试管中加入蒸馏水,不能超过试管容积的三分之一,将试剂瓶盖好放回原处;然后用试管夹从试管底部套入加到离试管口三分之一处即中上部,然后点燃酒精灯给试管加热,故正确的顺序是:②→④→③→①
点评:本题是对基本实验操作给试管中的液体加热这一操作的考查,侧重基础,有利于培养学生良好的实验习惯和操作能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网精英家教网实验室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化剂)的方法制取氧气.
(1)写出用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化剂)制取氧气的化学方程式:
 

(2)用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示.
①写出图中制定仪器的名称
a
 
b
 

②用该方法收集氧气时,检验集气瓶中氧气是否集满的方法是
 
(填字母代号).
A、把点燃的木条伸入瓶内
B、把带火星的木条伸入瓶内
C、把带火星的木条放在瓶口
③如果要得到较纯净的氧气(尽可能不含空气)最好选用
 
法收集.
④如果锥形瓶中的反应很剧烈,应该采取的措施是
 
(填编号).
A、减慢液体滴加的速度
B、换用体积较小的锥形瓶
C、加热锥形瓶
(3)某同学在试管中加入H2O2的水溶液后,没有看到明显的现象.加入少量MnO2粉末后,溶液中产生了大量气泡(如图甲),该气体能使带火星的木条复燃.待气泡不再产生,反应停止后,静置一断时间,试管底部有黑色固体,试管上部为无色透明液体(如图乙).
据此,小兵得出结论:是过氧化氢分解产生了氧气.
小兵的结论严密吗?若你认为严密,请说明理由.若你认为不严密,也请说出理由,并设计实验进一步证明氧气是过氧化氢分解产生的.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网实验室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化剂)的方法制取氧气.
(1)写出分解H2O2制取氧气的化学方程式
 

(2)用过氧化氢分解制取氧气的装置如图1所示.
①写出图中指定仪器的名称:a
 
;b
 

②用该方法收集氧气时,检验集气瓶中氧气是否集满的方法是
 
(填字母代号).
A.把点燃的木条伸入瓶内
B.把带火星的木条伸入瓶内
C.把带火星的木条放在瓶口
③如果要得到较纯净的氧气(尽可能不含空气)最好选用
 
法收集.
④如果锥形瓶中的反应很剧烈,应该采取的措施是
 
(填编号).
A、减慢液体滴加的速度   B、换用体积较小的锥形瓶   C、加热锥形瓶
(3)某同学在试管中加入H2O2的水溶液后,没有看到明显的现象.加入少量MnO2粉末后,溶液中产生了大量气泡(如图2甲),该气体能使带火星的木条复燃.待气泡不再产生,反应停止后,静置一断时间,试管底部有黑色固体,试管上部为无色透明液体(如图2乙).据此,小兵得出结论:是过氧化氢分解产生了氧气.
①小兵的结论严密吗?若认为严密,请说明理由.若认为不严密,也请说出理由:
 

②并设计实验进一步证明氧气是过氧化氢分解产生的:
 

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科目:初中化学 来源:北京名校精典初中化学习题集 题型:013

某同学在试管中加入2-3mL蒸馏水然后进行加热,操作有以下四步:①点燃酒精灯,进行加热;②在试管中加入2-3mL蒸馏水;③将试管夹夹在试管的中上部;④将试剂瓶盖好,放回原处.其正确的顺序是

[  ]

A.②④③①
B.①②③④
C.③②①④
D.①②④③

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科目:初中化学 来源:点试成金·化学·中考考点大突破 题型:013

某同学在试管中加入2 mL~3 mL蒸馏水,然后进行加热,操作有以下四步:①点燃酒精灯,进行加热;②试管中加2 mL~3 mL蒸馏水;③将试管夹夹在试管的中上部;④将试剂瓶盖好,放回原处.其正确的顺序是

[  ]

A.①→②→③→④

B.③→②→①→④

C.①→②→④→③

D.②→④→③→①

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科目:初中化学 来源: 题型:013

某同学在试管中加入23mL蒸馏水然后进行加热,操作有以下四步:①点燃酒精灯,进行加热;②在试管中加入23mL蒸馏水;③将试管夹夹在试管的中上部;④将试剂瓶盖好,放回原处,其正确的顺序是   

[  ]

A.①→②→③→④   B.③→②→①→④

C.①→②→④→③   D.②→④→③→①

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