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12.用化学符号填空:
(1)2个铁原子2Fe;(2)4个五氧化二磷分子4P2O5
(3)3个水分子3H2O;(4)2个钠离子2Na+

分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铁原子表示为:2Fe.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则4个五氧化二磷分子可表示为:4P2O5
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个水分子可表示为:3H2O.
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示:2Na+
故答案为:(1)2Fe;(2)4P2O5;(3)3H2O;(4)2Na+

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于O2的说法不科学的是(  )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
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D.用过高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点低,约40℃),右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.
①向烧杯内加入白开水的目的是放出热量使白磷燃烧
②可以观察到玻璃管内开始发生的现象:燃烧产生大量白烟
活塞向(填左或右)先向右运动再向左 移动.
?实验结束后,恢复至常温,活塞应停在4处,据此可得出的结论是空气中氧气约占空气体积的五分之一.

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20.用18mol/L 浓硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的实验步骤如下:
①计算所用浓硫酸的体积   ②量取一定体积的浓硫酸  ③溶解    ④转移、洗涤   ⑤定容、摇匀
回答下列问题
(1)所需浓硫酸的体积是16.7mL,量取浓硫酸所用的量筒的规格是B
(从下列中选用  A.10ml   B.25ml   C.50ml   D.100ml)
(2)下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响?(用偏大、偏小、无影响填写)
A.所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中偏小
B.容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水无影响
C.所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤偏小
D.定容时俯视溶液的液凹面偏大.

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7.现有①水蒸气  ②铁粉  ③高锰酸钾(KMnO4)  ④洁净的空气  ⑤湖水⑥四氧化三铁(Fe3O4),⑦二氧化碳 这六种物质.
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属于单质的有②
属于化合物的有①③⑥⑦
属于氧化物的有①⑥⑦.

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17.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如 下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a铁架台   b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是B(填字母,下同),请写出该反应的文字表达式:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.其中二氧化锰起催化作用.
(3)如果用装置E收集气体,实验完毕后应先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯.
(4)写出用A装置制取氧气的一组药品过氧化氢溶液和二氧化锰.

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4.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了.对这一实验的说法正确的是B.
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C.若预先将金属丝加热,蜡烛也会很快熄灭
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1.下了反应中,不属于置换反应的是(  )
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2.将适量的铁粉投入到稀硫酸中,下列实验现象不存在的是(  )
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