精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验:

(实验一)(已知:白磷的着火点为40)

实验装置

实验步骤及现象

步骤1.检验装置的气密性,气密性良好

步骤2.将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中,白磷不燃烧

步骤3.A瓶中加满80℃热水,塞紧瓶塞,白磷不燃烧

步骤4.打开K1K2,从a口向瓶中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭K1K2,此时进入量筒B中水的体积为120ml,观察A瓶中的白磷燃烧

1)请写出白磷燃烧的化学方程式____________

2)对比步骤24的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是_______________

3)待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到__________,说明空气中氧气的体积约占1/5。若实验测得空冬中氧气的体积分数小于1/5,原因可能是________(答一条即可).

(实验二)(已知:铜能与空气中的氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿,反应应的化学方程式为:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3)

4)用如图所示装置,利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量,图中植物油的作用是_________。荐将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,不能较准确地测出空气中氧气的含量,请说明理由_____________

【答案】4P+5O22P2O5 温度达到着火点 水倒流进A24mL 气密性不好(或未等装置冷却就打开夹子等) 防止空气中的氧气溶解于水中 因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%,铜不能将装置中的氧气几乎耗尽

【解析】

[实验一]1)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故答案为:4P+5O22P2O5
2)可燃物燃烧的条件是与氧气接触、达到着火点,步骤Ⅱ中的白磷与氧气接触,但温度没有达到白磷的着火点,步骤Ⅳ中的白磷与氧气接触,温度达到白磷的着火点,因此通过对比可得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点;故答案为:温度达到着火点;
3)消耗的氧气应该是120mL×1/5=24mL,则观察到的现象是水倒流进A24mL;影响实验结果偏小的因素可能是气密性不好、未等装置冷却就打开夹子等;故答案为:水倒流进A24mL;气密性不好(或未等装置冷却就打开夹子等);
[实验二]图中植物油的作用是防止空气中的氧气溶解于水中;铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为[Cu2OH2CO3],若将装置中的铁丝换成足量的铜丝进行实验,不能比较准确地测定空气中氧气的含量,因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%,铜不能将装置中的氧气几乎耗尽;故答案为:防止空气中的氧气溶解于水中;因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%,铜生锈消耗等体积的二氧化碳和氧气,铜不能将装置中的氧气几乎耗尽。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,请回答下列问题:

(1)用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应原理是___________________________(用化学方程式表示);实验一般由以下几个步骤:1.a仪器中倒入双氧水;2.b容器中加入少量二氧化锰;3.按要求装配好仪器;4.检查装置的气密性;5.收集气体。其中操作正确的是____________。(填下列选项)

A 12345 B 34215 C 34125 D 43215

(2)写出下列编号仪器的名称a_________

(3)用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置,你选择的发生装置为___________,收集装置为____________(填编号),选择这些装置的依据是________(填字母)。

A属于固固型加热的反应 B属于固液型不加热的反应

C制取的气体密度比空气大 D制取的气体难溶于水

(4)若用图F装置进行排空气法收集制取的O2,则气体的流向是导气管____进气____出气。

(5)若在反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:

在①、②、③的操作中均用到的仪器是________

(5)若用氯酸钾和而二氧化锰制取氧气,收集到的氧气质量为9.6g,理论上需要氯酸钾固体_________摩尔?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某品牌碳酸钠试剂中含有少量氯化钠杂质,为测定试剂中碳酸钠的质量分数,达瓦取12g样品于烧杯中,加入154.4g水充分溶解,再逐滴滴入7.3%的盐酸溶液,所加盐酸溶液的质量与产生气体质量的关系如图所示.(反应原理:Na2CO3+HCl=2NaCl+H2O+CO2).请计算:

1)完全反应时,产生二氧化碳的质量是___________

2)样品中碳酸钠的质量分数是___________?(计算结果精确到0.1%

3)完全反应时,所得溶液的溶质质量分数___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化铁能腐蚀铜,工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:

请回答下列问题:

(1)步骤中发生了两个反应:2FeCl3+Fe=3FeCl2

(2)滤渣的成份有 ,步骤中发生反应的化学方程式是 ; (3)该流程中可以循环、回收利用的物质是:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】京京同学对金属活动性顺序等知识进行了研究。

1)根据如图中的实验现象判断,稀盐酸里的ABCD四种金属中,在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属是(填字母)___________

2)将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中,乙表面析出红色固体,申没有明显现象。判断甲、乙、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序为_________________

3)查阅资料:金属在活动性顺序里的位置越后,其化合物越不稳定,所以它的氧化物越容易被还原.在下列①②中各写一个化学方程式__________________________________________,③中写出还原金屑氧化物的方法________

4)查阅资料:在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与稀硝酸反应,其化学方程式为:3Cu+8HNO3()3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O。反应生成的NO是无色、难溶于水的气体,在常温下与空气中的O2迅速化合生成 NO2NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。用如图所示实验装置进行实验,可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO

①检查装置的气密性:关闭弹簧夹,将干燥管放人带有水的烧杯中,若观察到____________,则表明该装置的气密性良好。

②按图所示进行实验:打开弹簧夹,用注射器慢慢抽取干燥管内的气体,稀硝酸沿着干燥管慢慢上升,直到_______,停止抽拉注射器,关闭弹簧夹,观察干燥管内的现象:__________。反应停止后,打开弹簧夹,用注射器抽取千燥管内的气体(事先已将注射器内原有的气体推出),关闭弹簧夹后取下注射器,并抽取一定量的空气,观察到气体变为红棕色。

③上述实验完成后,用足量NaOH溶液将气体吸收,其目的是_______________

④如图是NO2气体和空气混合的实验示意图,观察图中ABD的表示方法,在C 画出相应的气体组成的粒子示意图_______________

⑤在384 g Cu中加入100 gHNO3溶液,如恰好完全反应,计算生成NO的质量__________(化学方程式见上)和反应前稀HNO3溶液中溶质的质量分数____________ (请写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)金刚石、石墨、C60 是由碳元素组成的三种不同单质,它们的化学性质相似,但物理性质相差很大。其原因是____________________________

2)普通干电池采用石墨作为电极材料,是利用石墨优良的_____性;

3)在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味,这是利用活性炭的_____性;

4)与 CO2 所含元素完全相同,能与血红蛋白结合使人中毒的气体是_____(写化学式);

5)水与甲烷(CH4)在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气。请写出该反应的化学方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A.将水通电电解一

段时间

B.加热一定量的高

锰酸钾固体

C向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸

D.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组用如图所示自制装置进行人体吸入和呼出气体成分的探究。

(提出假设)人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体

(进行实验)

实验 1

步骤

操作

现象

在饮料瓶中装水至没过长吸管底端,对着短吸管缓慢吹气

水从长吸管端快速流出

将饮料瓶中装满水,对着短管吹气,用排水法收集呼出气体,将燃着的木条快速伸入饮料瓶中

饮料瓶中木条熄灭

将水倒掉,向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底,从短吸管端吸气 30 秒,观察石灰水的变化;再从长吸管端吹气 30 秒, 观察石灰水的变化

(1)步骤①说明,自制装置的气密性_______(良好不良”)

(2)解释步骤①中出现相应实验现象的原因:______

(3)步骤②中的现象_______(不能”)证明呼出气体中含二氧化碳,原因是______

(4)若假设成立,步骤③中,预期会观察到的现象是_______

实验2

实验1中有同学发现,吹气一段时间后发现,浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水,做下列实验来研究这一问题。

实验编号

石灰水浓度

持续吹气时间

瓶底现象

21

0.16%

30

澄清石灰水变浑浊

22

0.16%

2 分钟

澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清

23

0.08%

30

澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清

24

0.08%

2 分钟

澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清

(反思与评价)

(5)能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是______(填实验编号)

(6)实验Ⅰ中,吹气时间均为 30 秒,有同学观察到石灰水变澄清,而有的学生未观察到,产生现象差异的可能原因是________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究所利用热分析仪对草酸钙晶体(CaC2O4·xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量分解温度的关系如图所示。下列说法正确的是

A.CaC2O4·xH2Ox=2

B.500~650℃范围内的残留固体为CaC2O4

C.固体质量由12.8g变为10.0g时发生的反应为CaC2O4CaCO3 CO↑

D.8000C以上时,固体成分的化学式为CaCO3

查看答案和解析>>

同步练习册答案