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3.下列关于碳及其化合物的说法,正确的是(  )
A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B.木炭具有还原性可以将氧化铜中的铜还原出来
C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

分析 A、根据一氧化碳具有还原性、二氧化碳不具有还原性进行分析判断.
B、根据木炭具有还原性进行分析判断.
C、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断.
D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼,根碳单质的性质与用途进行分析判断.

解答 解:A、一氧化碳具有还原性,可将氧化铜还原成铜;二氧化碳不具有还原性,不能将氧化铜还原成铜;故选项说法错误.
B、木炭具有还原性,高温下可以将氧化铜中的铜还原出来,故选项说法正确.
C、一氧化碳难溶于水,在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒,故选项说法错误.
D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼,铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊,故选项说法错误.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的性质中,属于化学性质的是(  )
A.铝具有导电性
B.碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳等物质
C.氯化钠是白色固体
D.常温下甲烷是无色无味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组生活现象中,前者为物理变化,后者属于化学变化的一组是(  )
A.蜡烛燃烧,葡萄酒化B.汽车爆胎、煤气爆炸
C.水果腐烂、蔗糖溶解D.玻璃破碎、鲜肉冷冻

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.(1)用如图装置测定空气中氧气的体积分数时,燃烧匙中红磷燃烧的现象是发黄光、放出热量、冒出大量的白烟;
(2)红磷熄灭后,打开止水夹可观察到的现象是水倒流回集气瓶,约占瓶内空气体积的如果实验测定的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$,则可能原因是(写两点)气密性不好;红磷不足.
(3)发生反应的文字表达式:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)燃烧匙中的红磷不能(填能或不能)用硫代替,理由是硫燃烧生成气体,不能形成压强差.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列反应的符号表达式和基本反应类型.(注意:反应条件)
①磷在氧气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反应
②硫在空气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应
③铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应
④加热氯酸钾制取氧气(用二氧化锰做催化剂):2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应
⑤加热氧化汞生成汞和氧气:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是某化学反应的微观示意图.“”和“”分别表示不同的原子.
(1)该反应中,参加反应的与反应后生成的各粒子的个数比为2:1:2;
(2)该反应的基本反应类型为化合反应;
(3)该反应的生成物可能(“可能”或“不可能”)属于氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作或做法正确的是(  )
A.将用剩的药品放回原试剂瓶
B.制备气体前,检查装置的气密性
C.实验结束后,用嘴吹灭酒精灯
D.可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学符号填空:
氧元素O、氢原子H、水分子H2O、钠离子Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列做法和对应的化学方程式均正确的是(  )
A.用稀盐酸除去铁制品表面的锈:2HCl+FeO═FeCl2+H2O
B.用氢氧化钠中和过多胃酸:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C.用适量的纯碱溶液除去烧碱溶液中混有的少量氢氧化钙:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
D.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳:CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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